皃也。从頁公聲。
说文解字
说文解字注
皃也。皃下曰:颂仪也。与此为□注。不曰颂也,而曰颂仪也者,其义小别也,于此同之,于彼别之也。古作颂皃,今作容皃,古今字之异也。容者,盛也。与颂义别。六诗:一曰颂。周礼注云:颂之言诵也,容也。诵今之德广以美之。诗諩曰:颂之言容,天子之德,光被四表,格于上下,无不覆焘,无不持载,此之谓容。于是和兴焉,颂声乃作。此皆以容受释颂,似颂为容之假借字矣。而毛诗序曰:颂者,美盛德之形容,以其成功告于神明者也。此与郑义无异而相成,郑谓德能包容故作颂。序谓颂以形容其德,但以形容释颂而不作形颂,则知假容为颂其来已久。以颂字专系之六诗,而颂之本义废矣。汉书曰:徐生善为颂,曰颂礼甚严,其本义也。曰有罪当盗械者皆颂系,此假颂为寛容字也。从□公声。余封切,又似用切。九部。按古只余封一切。□,籒文。疑从□。
康熙字典
【廣韻】【集韻】【韻會】□餘封切,音容。【說文】貌也。【前漢儒林傳】魯徐生善爲頌。又唐生、褚生應博士弟子選詣博士,摳衣登堂,頌禮甚嚴。【註】□與容同。
又從頌,與從容同。【史記魯仲連傳】世以鮑焦爲無從頌而死者,皆非也。【註】音從容。
又【前漢□法志】年八十以上,八歲以下,當鞠繫者頌繫之。【註】謂寬容之,不桎梏也。
又公也。【前漢吳王濞傳】它郡國吏欲來捕亡人,頌共禁不與。【註】頌,猶公也。
又【唐韻】【集韻】【韻會】【正韻】□似用切,音誦。【正韻】稱述也。【釋名】稱頌成功謂之頌。又頌,容也。敘說其成功之形容也。【韻會】徐曰:此容儀字。歌誦者,美盛德之形容,故通作頌。後人因而亂之,以此爲歌頌字。【禮少儀】頌而無讇。【註】頌謂將順其美。
又磬名。【儀禮大射儀】西階之西頌磬。【註】言成功曰頌。西爲隂中,萬物之所成,是以西方鐘磬謂之頌。
又琴名。【左傳襄二年】使擇美檟,以自爲櫬與頌琴。
又占兆之詞。【周禮春官大卜】其頌,皆千有二百。【註】頌謂繇也。
又姓。又【韻補】叶牆容切,音從。【揚雄河東賦】麗鉤芒與驂蓐收兮,殷□冥及祝融。敦衆神使式□兮,奮六經以攄頌。考證:〔【前漢儒林傳】魯儒生,善爲頌。〕
謹照原文魯儒生改魯徐生。〔【前漢吳王濞傳】它郡國吏,欲采捕亡人,頌共禁不與。【註】頌,猶公也。〕
謹照原文采捕改來捕。
【廣韻】【集韻】【韻會】都餘封切,音容。【說文】容貌。【前漢書·儒林傳】魯地徐生擅長作頌。又唐生、褚生應博士弟子選,到博士處,摳衣登堂,頌禮非常嚴謹。【註】頌與容同。又從頌,與從容同。【史記·魯仲連傳】世人認為鮑焦是因無從容而死,都是不對的。【註】音從容。又【前漢書·刑法志】年八十以上,八歲以下,應當審訊拘禁的,寬容拘禁他們。【註】謂寬容他們,不加桎梏。又公的意思。【前漢書·吳王濞傳】其他郡國官吏想要來捕獲逃犯,公開共同禁止不給。【註】頌,猶公的意思。又【唐韻】【集韻】【韻會】【正韻】都似用切,音誦。【正韻】稱述。【釋名】稱頌成功叫做頌。又頌,容的意思。敘述其成功之容貌。【韻會】徐曰:這是容儀的字。歌誦者,讚美盛德之容貌,所以通作頌。後人因而混淆,以此為歌頌字。【禮記·少儀】頌而無讇。【註】頌謂順承其美。又磬名。【儀禮·大射儀】西階之西頌磬。【註】言成功曰頌。西為陰中,萬物之所成,所以西方鐘磬叫做頌。又琴名。【左傳·襄公二年】使擇美檟,以自為櫬與頌琴。又占兆之詞。【周禮·春官·大卜】其頌,皆千有二百。【註】頌謂繇。又姓。又【韻補】叶牆容切,音從。【揚雄·河東賦】麗鉤芒與驂蓐收兮,殷□冥及祝融。敦衆神使式□兮,奮六經以攄頌。考證:〔【前漢書·儒林傳】魯儒生,善為頌。〕謹照原文魯儒生改魯徐生。〔【前漢書·吳王濞傳】它郡國吏,欲采捕亡人,頌共禁不與。【註】頌,猶公也。〕謹照原文采捕改來捕。
异体字
共 1 个;另有 1 个在《康熙字典》原书中字形缺失,列不出来。点字看它的字义。
各条依据
- 颂 Unihan:颂 的繁体 頌(kTraditionalVariant)
- □ 康熙(字形缺失):【玉篇】籀文頌字。
只列字书里直接写明的关系:说文段注的重文,康熙的「古文某字」「俗某字」「同某」「或作某」,广韵玉篇的「上同」「古文」「俗」,以及 Unicode 官方 Unihan 的繁简与异体。不辗转相连(甲是乙的异体、乙又是丙的异体,不因此把丙算作甲的异体,否则会越连越远)。
古文字形
金文 14 形 · 据《金文编》(1985) 小学堂原页














字形与出处取自中央研究院「小学堂」各资料库(底本见各组标题),按字头的楷书对应到本字;金文下注器名与《殷周金文集成》编号,甲骨下注著录与组类,简帛下注出处简称。
用例
古文字字形:中央研究院资讯科学研究所、历史语言研究所「小学堂」甲骨文、金文、楚系简帛、秦系简牍资料库,依其版权声明以 CC0 1.0 使用。
小篆字形:崇羲篆體,王心怡书写,中央研究院资讯科学研究所「小学堂」,依 CC BY-ND 3.0 台湾 授权使用,字体未经改动。







