(卷首)
高子遗书 (明)高攀龙 撰
●目录
四库全书提要
序
卷一 语一百八十二则
卷二 札记四十六则
卷三 经解类 辨类 赞
卷四 讲义
卷五 语录
卷六四言诗,五言古诗,五言律诗,五言绝句,六言诗,七言歌行,七言律诗,七言绝句。
卷七 疏 揭 问
卷八上 书共一百一首
卷八下 书共一百三十九首
卷九上 序共四十一首
卷九下 序共三十五首
卷十上 碑 传 记
卷十下 家谱 家训二十一条
卷十一上 墓志铭 墓表
卷十一中 行状
卷十一下 行状 祭文
卷十二 题跋杂书类
坿录
年谱书后
年谱
跋
参阅姓氏
●四库全书提要
高子遗书十二卷附录一卷
明高攀龙撰。攀龙有《周易易简说》己箸录。攀龙出赵南星之门,渊源有自。其学以格物为先,兼取朱陆两家之长,操履笃实,粹然一出于正。初自辑其语录文章为《就正录》,后其门人嘉善陈龙正编为此集,凡分十二类:一曰语,二曰札记,三曰经说辨赞,四曰讲义,五曰语录,六曰诗,七曰疏揭问,八曰书,九曰序,十曰碑传记谱训,十一曰志表状祭文,十二曰题跋杂书。附录志状年谱一卷。其讲学之语,类多切近笃实,阐发周密。诗意冲澹,文格清遒,亦均无明末纤诡之习。葢攀龙虽亦聚徒讲学,不免湔梁于风尚,然严气正性,卓然自立,实非标榜门户之流。故立朝大节,不愧古人,发为文章,亦不事词藻,而品格自高。此真之所以异于伪欤?
●序
旧序
原序
小序
○旧序
重刊高书序
高先生遗书十有二卷,几亭陈氏所葺以行者也。游经兵燹,版毁不杍。琬尝构求其本,踰岁始获,以示四方诸门人,咸欣墐以为未及睹也。有高生程者,字象姚,来从琬游,因语次告之曰:「先生是书没不湮没者也,盇谋重镌诸高生?」葢先生之从曾孙也,归而谋之,尊人楚土?否,倾槀中赀,鸠工庀役,有不足则鬻膏腴三十亩以左之。凡糜白金若干两,越若干日而始竣,用以嘉惠后学,其寓意至渥也。岁之正月复过琬门,请为之序。琬惟有明二百七十余季之闲,贤士大夫以巨儒硕望箸称于世者,肩项相比,求其学术粹精,议论醕正者,舟则薛文清而止耳,后则先生而止耳。顾两先生俱罹宦竖之祸,文清仅而得免,而先生不幸竟蹈楚累沈渊之遗躅。天降辠罟,蟊贼内讧,此明社之所以遂屋,而后之论者不免有人亡殄瘁之痛也。琬自着有志于学,气昏质驽,迄令发种种矣,不能少加进焉。少而闻先生之风,壮而诵先生之书,慨然想见其为人,煜煜乎若日曐之丽天也,浩浩乎若江河之行地也,峩峩乎若嵩岱之与以闲并峙也。谫劣如琬,仰窥俯测,岂能极先生高深之所诣哉?方仰止景行之不暇,其庸设妄赞一词以刻画摩拟之乎?姑承高生之请,具述重镌颠末,以塞其意,以慰四方学者欣叹欲睹之情,而琬又以得挂氏名于卷端,窃自谓深幸云。康熙二十九季正月元夕,舟二日,长洲后学汪琬谨识。
重刊高子遗书序
译《高子遗书》(明)高攀龙撰 目录 《四库全书》提要 序 卷一:语一百八十二则 卷二:札记四十六则 卷三:经解、辨、类、赞 卷四:讲义 卷五:语录 卷六:四言诗、五言古诗、五言律诗、五言绝句、六言诗、七言歌行、七言律诗、七言绝句。卷七:疏、揭、问 卷八上:书,共一百零一首 卷八下:书,共一百三十九首 卷九上:序,共四十一首 卷九下:序,共三十五首 卷十上:碑、传、记 卷十下:家谱、家训二十一条 卷十一上:墓志铭、墓表 卷十一中:行状 卷十一下:行状、祭文 卷十二:题跋、杂书类 附录 《年谱》书后 年谱 跋 参阅姓氏 《四库全书》提要 《高子遗书》十二卷,附录一卷。明代高攀龙撰。高攀龙另有《周易易简说》,已著录。高攀龙出自赵南星门下,学术渊源有自。他的学问以格物为先,同时吸取朱、陆两家的长处;操守实践笃实纯正,完全归于正道。他起初亲自编录自己的语录文章,名为《就正录》;后来他的门人嘉善陈龙正编成此集,共分十二类:一是语,二是札记,三是经说、辨、赞,四是讲义,五是语录,六是诗,七是疏、揭、问,八是书,九是序,十是碑、传、记、谱、训,十一是志、表、状、祭文,十二是题跋、杂书。附录志、状、年谱一卷。他讲学的话,大多切近而笃实,阐发周密。诗意冲淡,文格清劲,也都没有明末纤巧诡异的习气。大概高攀龙虽然也聚徒讲学,不免受到时尚风气的浸染,然而气节严正,卓然自立,实在不是那些标榜门户的人可比。因此,他在朝廷建立的重大节操,不愧古人;发而为文章,也不追求辞藻,而品格自然高超。这大概就是真实不同于虚伪的地方吧?序 旧序 原序 小序 旧序 重刊《高书》序 《高先生遗书》共十二卷,是几亭陈氏编纂刊行的书。历经兵乱,书版毁坏殆尽。我曾设法搜求它的版本,过了一年才得到,拿给四方各位门人看,他们都欣喜地认为这是过去没有见过的书。有个姓高的学生名叫程,字象姚,来跟随我游学,我便在谈话间告诉他说:‘先生这部书如果不让它湮没,就应该谋划重新刊刻它,托付给高生吧?’他原来是先生的从曾孙。高生回去后便谋划此事,他的父亲楚土?否,拿出全部家中资财,召集工匠、安排劳役;如果还有不足,就卖掉肥沃田地三十亩来资助这件事。总共耗费白银若干两,经过若干日才告完成,用来惠及后来的学者,他的用意实在深厚。这年正月,他又到我门下,请我为此书作序。我想,有明一代二百七十多年间,以大儒硕望著称于世的贤士大夫,前后相接;若求其学术纯粹精深、议论醇正的人,前有薛文清,后来就只有先生了。只是两位先生都遭受宦官的祸害,文清仅仅得以免祸,而先生不幸竟走上楚累沉渊的旧路。上天降下罪网,奸邪之徒从内部争斗,这正是明朝社稷终于倾覆的原因;后世评论者也免不了产生人才死亡、国事衰败的悲痛。我自认为有志于求学,但气质昏昧、资质愚钝,到如今头发已经斑白,仍不能稍有进步。年轻时便听闻先生的风范,壮年后诵读先生的著作,慨然想见他的为人:光明灿烂,仿佛太阳照耀天空;浩浩荡荡,仿佛江河流经大地;巍峨高大,仿佛嵩山、泰山彼此并立。像我这样浅陋无能的人,抬头仰望、低头揣测,哪里能够穷尽先生学问所达到的高深境界呢?我仰慕先生的高山,观行先生的道路,尚且忙不过来,哪里还敢妄自作一篇赞语来描摹仿效他呢?姑且接受高生的请求,详细叙述重新刊刻此书的始末,以满足他的心意,也安慰四方学者欣喜赞叹、希望一睹此书的心情;而我又能够把自己的姓名列在卷首,私下里自认为实在是很幸运。康熙二十九年正月十五日后第二日,长洲后学汪琬谨记。重刊《高子遗书》序
天生朱子,而正学昌明,集诸儒之大成。其为道大中而无过,其为教至实而非虚,实万古无弊者也。自有明嘉隆之际,姚江□知之说兴,海内乐其新奇,□易转相传习,流弊日甚,以格物为支离,以性善为偏箸,以主敬为矫揉。于是侈张顿悟,厌薄真修,誉陆诋朱,尊释卑孔,梁溪高忠宪公恤恤乎忧之。与泾阳顾先生讲学于龟山东林书院,昌言排击,不顾俗议。于是朱子之道晦而复明。当时学者但讲致知而不讲格物,先生则曰:学必繇格物而入,圣学所以与佛异者,以格物而致知也。儒学每入于禅者,以致知而不扗格物也。又曰:有物必有则,则者至善也。穷至事物之理,穷至于至善处也。而当时学者多以无善无恶言性,以为说善□箸于善而非性非,先生力辩之。三教几于混一矣。其用功依朱子,半日静坐,半日读书,积力至数十季之久。其教人令先读《小学》《近思录》,次令静坐以□深□之气。葢其所为格物者,明吾性之本善,而非务博也。其所为主静者,观吾性之未发,而非守宋也。晚季涵养愈粹,工夫益密,战战兢兢,死而后巳。故其言曰:学问始欲知性,中欲复性,终欲尽性,惟一性而巳。性以敬知,性以敬复,性以敬尽,惟一敬而巳。此又足以见先生学问之大全,而砥柱狸澜,有功于天下后世不小也。繇是以其道惪发为气节,流为文章,无不合于圣贤之道。立朝则正色昌言,临难则从容正命。有明诸儒殆未有过之者,以绍继朱子不诬也。遗书十二卷,其门人陈几亭先生广摉而约取之。相国钱御泠为南宗伯,时刻诸礼?东?日。经丧乱后?东?日既不抒而版夹□佚,海内思诵其书者,求之不易得。公之从孙楚□曁长君象姚,惧正学之失传也,鬻田数十亩以重镌诸梓,其立心公而用意远矣。刻成请序于余,余喜获坿名于此书之。末遂述先生为学为人之大略,并重刻之本末如此。至行事之详,则有诸先达序例坿录扗。何设多赘焉?康熙己巳季冬朔,昆山后学徐秉义敬书。
重刻高子书后序
从来儒者之学,其大端有二,曰修与悟。二者不可偏废。然言修者,以悟为躐等,径造沦于虚无;言悟者,以修为执器,滞象流于固陋。两者交讥,而不能以相易,此学术所以分涂也。吾邑高忠宪先生,笃信程朱之言,以圣学为己任。汀州旅舍一悟,透体通明,无天人内外之隔。它人得此以为究竟,先生但以为入门。从此动静交养,身体实譣。复数十季,悟以启其修,修以证其悟,归于复性,而止于明。诸儒中可谓集大成者也。遗书向刻于金陵,经乱□逸。先生从子学宪公辑节要数卷,行世。四方学者终以未见全书为□。迩者睢州汤司空抚吴,将重梓遗书,以惠来学会。汤公未久去任,遂浸松龄。每叹息是书之不获流布于世,诚学者之不幸也。学宪公之季子楚□读书秉礼,无媿象贤。己巳□与长君嵀取家臧原本,朝夕较雠,付之剞劂。厯秌冬始成,而属松龄为序。松龄末学无知,生平向慕先生之学,未能稍窥其端绪。何设序先生之书?顾乐是书之广布,世之学者将读其书而兴起,知所以为学之方,以造圣贤之域。而楚□之勤勤于是,厥功为巨也。谨识数语于后。康熙己巳冬,同邑后学秦松龄拜书。
高忠宪公□集序
译上天生下朱子,于是正统的学问昌明,汇集诸儒学说的大成。他所讲的道极为中正而没有偏差,他所施的教极为实在而不是空虚,确实是万古不会产生弊病的学说。自明代嘉靖、隆庆年间以来,姚江心学关于良知的学说兴起,天下人喜欢它的新奇,轻易地转相传习,流弊一天比一天严重,把格物说成支离,把性善说成偏执,把主敬说成矫揉造作。于是夸大顿悟,轻视真实修养,赞扬陆学而诋毁朱学,尊崇佛教而贬低孔学。梁溪高忠宪公忧心忡忡地为此忧虑。他和泾阳顾先生在龟山东林书院讲学,公开大力排斥攻击这种学说,不顾世俗议论。于是朱子的道统由晦暗而重新显明。当时的学者只讲致知而不讲格物,先生却说:‘求学一定要从格物入手。圣学之所以不同于佛学,就在于通过格物而达到致知。儒学常常陷入禅学,是因为只讲致知而不讲格物。’他又说:‘有事物就一定有法则,法则就是至善。穷究事物的道理,就是穷究到至善之处。’当时的学者大多用无善无恶来谈性,认为说善会执着于善,便不是性。先生竭力辨析这种说法。三教几乎混合为一了。他用功遵循朱子,半天静坐,半天读书,积累努力达数十年之久。他教人先读《小学》《近思录》,然后静坐,以涵养深厚沉静的气质。大概他所说的格物,是为了明白我的本性本来是善,而不是务求博杂;他所说的主静,是为了体察我本性尚未发出时的状态,而不是守着空寂。到了晚年,涵养更加纯粹,用功更加严密,始终战战兢兢,直到死后才停止。因此他说:‘求学开始是要认识本性,中间是要恢复本性,最后是要穷尽本性,说到底只有一个性而已。通过敬来认识本性,通过敬来恢复本性,通过敬来穷尽本性,说到底只有一个敬而已。’这又足以看出先生学问的完整广大。他像砥柱中流一样,对天下后世的功劳不小。由此,他的道德发而为气节,流露为文章,没有不合于圣贤之道的。在朝廷任职时,他神色严正、直言不讳;面临危难时,他从容地接受正命。有明一代诸儒大概没有超过他的,这说明他继承朱子的道统并非虚妄。《遗书》十二卷,是他的门人陈几亭先生广泛搜集而择取编成的。相国钱御泠任南宗伯时,曾把它刊刻在礼?东?日。经历丧乱后,?东?日已经不能流通,版本也散失了,天下想诵读此书的人很难得到它。先生的从孙楚□和长子象姚,担心正统学问失传,卖掉几十亩田地重新付梓刊刻,他们存心公正,用意深远。书刻成后,请我作序。我很高兴能够把姓名列在这部书的末尾,于是叙述先生治学、为人的大略,以及重刻此书的始末。至于他事迹的详细情况,附录中已有各位前辈的序和例文,何必再多作赘述呢?康熙己巳年冬季朔日,昆山后学徐秉义恭敬题写。重刻《高子书》后序 历来儒者的学问,大端有两个方面:一是修养,二是悟道。二者不可偏废。然而谈修养的人把悟道看作越级,直接陷入虚无;谈悟道的人把修养看作执着于器物,停滞在表象而流于固陋。两方面相互讥刺,不能彼此改变,这就是学术分道的原因。我们同乡高忠宪先生笃信程朱之学,以圣学为己任。他在汀州旅舍中一次悟道,彻底通透明白,不再有天人与内外的隔阂。别人得到这种境界便以为究竟,先生却只把它看作入门。从此动静交相涵养,亲身实践验证。经过数十年,悟道用来开启修养,修养用来验证悟道,归结于恢复本性,止于明德。在诸儒之中,可以说是集大成者。《遗书》过去在金陵刊刻,经过战乱散失。先生的侄子学宪公辑录其中的节要数卷,流行于世。四方学者终究因为没有见到全书而感到遗憾。近来睢州汤司空巡抚吴地,准备重新刊刻《遗书》,来惠及后来的学者。汤公不久离任,这件事便逐渐搁置。我每每叹息此书不能流传于世,实在是学者的不幸。学宪公的小儿子楚□读书守礼,没有辱没祖先;己巳年□,他和长兄嵀取出家藏原本,朝夕校勘,交付刻工刊刻。历经秋冬,书才完成,于是请我作序。松龄是后学,见识浅陋,平生仰慕先生的学问,却未能稍稍窥见其中的端绪,哪里有资格为先生的书作序呢?只是我乐于看到此书广泛流布,世上的学者将会读到它并受到激发,懂得求学的方法,以达到圣贤的境界。而楚□在这件事上的勤勉,他的功劳实在很大。因此谨在书后记下几句话。康熙己巳年冬,同邑后学秦松龄拜书。《高忠宪公□集》序
古今事业称三纟朽白□惪白□功白□帝三□分兮合兮如以□合□剧蔡美新□讥千古霍灮冦准纟学霖术未可云一□如以□分□天人三策魏嘫王左以才正气一歌成仁取义数□凛嘫贯日凌霜以槩垔而□□即起而行未可云二□昔圣昔贤先从□□以闲推求以□兮其极而大经济大彣彰于斯□焉非沧桑以所得而晦蚀□高忠宪公景□先生直权珰窃柄宵小盈庭亮节危□孤忠自矢而卒罹亏祸□亏今□宏?血三季匕碧汨罗以水一勺犹□虽樵夫岐竖游女野夫皆知忠宪公节义彣彰纟可泯没而纟知其渊原所以来□公以学问根本紫昜大约以□敬□归固巳深圣门夷一义且其闲坎坷郁□□锋□困其□弥灮固公以笃学□?而?天?□?默成?公季二十一而举亏□角及壮而成□士毅念皇路清淑含龢而吐明庭以纟祸如后??杨南阳?□相业炳炳人闲而兴起斯文昌明绝学厥功或未必如是?□□惟其□仕?初即拟朝昜?凤窜?蛮荒频死?□而□□风腥黄茅瘴厉□足以助其洒落雄奇孤云万里?致□夫生镮闾里卜□河早等□鹭?忘机任□游亏天地绝口纟□朝事□三十季而公?得力?队如登山□?振兮千仞观水□?□兮沧□而□窥其际□纟敏□□兹土虽纟获觏先生?□人而忾嘫□嘫犹得亏高山流水份佛其宗风而如亲其□范□□庄诵□篇见夫谈理□□鲁?微□濂洛关闽?真血脉□论事□□沙?流洟陆宣公?峰剳□即□班荆投□互□赠言艹木虫□闲情贱物其□彣?或如风雨合离溊□丄丅而总纟离兮□□□情?所宣泄匕工□物而贱形原□?匕工百□巛东流而归海□宗惟一以百称□瞻□□嬉笑怒骂皆成彣彰而公□彣彰皆成圣学较?□瞻又?命何等兮公?□向□旧初因纸贵以余坊□罕见其家咸幕旃先生?□楚□□象姚□付剞刓乌□鹤归华□燕厺堂□□成凋□?余弓冶绝续□何可□□而高□纟惜膏腴?负□?扬先生?芳徽□先生世泽?厝其益可见□夫□康熙岁次己巳小□月朢日山阴学徐永□□篡
○原序
高子遗书序
译古今事业被称为三种不朽:立德、立功、立言。三者有时分开,有时合在一起;若论完全合而为一,古今大概很少。蔡美新曾讥刺千古人物,霍光、寇准等虽有学问和政术,也不能说已经做到完全一致。若论分开而成就天下、使人与天理相合,魏征、王安石等人,凭借才华和正气,也足以各自成就一端。至于以歌咏成仁取义,气节凛然,贯日凌霜,足以成为万世楷模,便是另一端。古代圣贤,首先都从学问中推求,达到极致而建立宏大的经世事业、显著的文章,未必不是在这里。即使遭逢沧桑,所得也不会因此昏暗消失。高忠宪公景□先生,正值宦官窃取权柄、小人充斥朝廷之时,独自守持高尚节操和忠贞之心,最终仍遭祸患。如今宏大的事业已经化为碧血,像屈原沉于汨罗江,即使只剩一勺江水,也仍然流传;即便樵夫、乡野之人、游女都知道忠宪公的节义,显著而不可磨灭。至于人们是否知道它的根源,则在于先生以学问为根本,大致以主敬为归宿,已经深入圣门。先生一生遭遇坎坷郁结,处境越困顿,光辉越显著。先生以笃学而……原文残缺,无法确译。先生二十一岁考中,壮年成为进士;有志于皇帝之道清明,涵养和煦,向朝廷吐露光明正直之言;后来遭受祸患,如同杨南阳……原文残缺,无法确译。先生早年任官,曾被贬谪到蛮荒之地,屡临死亡,风腥、黄茅、瘴疠,反而足以帮助他洗练出雄奇孤高的气象,仿佛孤云万里。至于生长在乡里、在河边隐居、像白鹭一样忘机任游于天地之间的人,则闭口不谈朝廷政事。三十年后,先生获得的力量,如同登山到达千仞之高、观水直到沧海而窥见其边际。虽然我没有机会亲见先生,却仍能在高山流水之间仿佛接触到他的宗风,亲自感受他的典范。庄重地诵读他的篇章,可以看到他谈论义理,暗合濂洛关闽的真实脉络;议论政事,仿佛陆宣公的奏议令人流泪;谈论交游,便如投刺相访、席地相交、互相赠言;至于草木虫鱼、闲情逸致和轻微事物,也都能写成文章。有时像风雨,有时写离合;上下错落,总归于抒发情感。他把工夫用在万物上,不以形体为轻贱;仿佛百川向东流而归海,宗旨始终如一。远远瞻望,他的嬉笑怒骂也都能成为文章。他的文章都显明而有光彩,且都成为圣学的表现。瞻望之下,又感叹命运何等艰难。先生的著作向来因纸贵而难以见到,家中人都仰慕先生;楚□□象姚把它付之剞劂。乌鹤归华,燕去堂空,成败荣枯,弓冶绝续,哪里能完全说尽?高先生可惜卖掉肥沃田地,才得以传播先生的美名;先生的世泽安置于此,其益处便可以看见。康熙己巳年小春月望日,山阴学徐永□□撰。原序 《高子遗书》序
学有岐性,无岐性命于天,天性即天理也。理至实而无声无臭,未尝不虚;理至虚而有物有则,未尝不实。夫性一而己矣。自性学不明,立教滋獘。笃行者讳言虚灵,谈空者埽除事理。讳言虚灵,将等于不着之百姓;埽除事理,甚为无忌惮之小人。流獘不同,其不识性均也。孔子曰:「穷理尽性以至于命。」孟子道性善,善者理之总名也。至宋儒程朱出,而邹鲁一脉绝而复续。淳公体认天理,文公穷至事物之理。乌虖!圣学与异端毫牦差而千里谬者,其在斯与?我明高忠宪公《性学正传》也。先生少而志学,曰:「学孔子而不宗程朱,是望海若而失司南也。」取其书细读而精思之,参求既久,一旦贯通,不必规摹成言,而能尽发其蕴。大指以见性为宗,以明善为要,以人生而静不着意念者为继善之真体,以辨志定业、绝利一原、不留毫发疑似以为自欺之主者为格致之实际。论心气而曰:「圣人所养者道义之气,所存者仁义之心。」论理义而曰:「心为在物之理,故万象森罗;心为处物之义,故一灵变化。」论情性而曰:「未发者喜怒哀乐之情,不发者万古常寂之性。」论知能而曰:「干知大始,如闪电无踪;坤作成物,如家宅可守。」此皆程朱以后学者久锢之疑网,而先生剖而析之,若茧丝牛毛之不可殽,而铢两絫黍之不可易。乃若义关君父,辨别必精;道介长消,扶抑必早。以至酬物行远之篇,触境陶情之什,莫不固形赋象,矢口成爻。葢心精形着,随在见前,而先生亦不自知也。《易》曰:「忠信所以进德也,修辞立其诚所以居业也。」藉令见及之,非身有之,即言言透性,此亦对塔说相轮耳,诚于何有?先生自三时悟后,修持数十年,静则心气俱寂,动则事理交融,惕乎其若仌渊,粹乎其若珪璧,肃乎其若揫敛,譪乎其若春融,具足万行而心体不挂一丝。葢至致命遂志之时,身国不辱,何其从容,昼夜通知,何其超脱。而以一节名先生,不得以孤忠名先生,不得以二氏之尸解、蝉脱、入定、立亡名先生,亦不得,而后知先生之真能复性也。有物有则者,还之于实;无声无臭者,还之于虚。所谓穷理尽性以至于命,非先生,吾谁与归?蒙尝为之说曰:宋儒周元公以后,为禅学者,无极与太极分,而程朱合之;明儒薛文清以后,为心学者,致知与格物分,而高子合之。分合之闲,性学一大明晦也。或曰:“然则先生之与程朱奚似?”蒙谓:“程朱同一穷理,亦各有入门。淳公从戒慎恐惧入,文公从学问思辨入,先生兼之,而得力于居敬居多。坐如泥塑人,接人浑是一团和气,有之似之矣。”先生向有《就正录》,先生殁,门弟子从高长公伯珍传写笥中遗文若干篇,陈惕龙为订之,次之详之,反之寻味,标宗独出手眼,名曰《高子遗书》。较之入关东见洛阳诸录传述师说而滞焉,不圆;杂焉,不精者,相去远矣。余私淑有年,窃谓欲正人心,先正学术;欲正学术,必宗程朱。而先生此书,实为程朱心印。遂与诸曹谋梓之,而僭引其端。崇祯壬申春,魏里后学钱士升敬书于寅清堂之南轩。
高子遗书序
以言为道,无弗离也;以身为道,无弗贯也。知欲侔乎上圣,而行不踰中人,则知行离矣。静时仿佛若有得焉,动而失之,郥动静离矣。诚为之,诚有之,其又何离焉?高子之学,不率心而率性,不宗知而宗善。无声无臭之善,践之以有形有色之身,格物之日,所谓知性,所谓复性,胥于此乎在。是故诲一学也,学一识也。天下之理,患不一,不患不贯。一则自能贯矣。求一于讲辨,一何在哉?致一于吾之为道者,吾之身心一,而天下畴不一者?人之嗜欲,无出于色利名,极之为死生。高子超超乎,皆蝉蜕焉。居与游,无出乎家国天下。高子雝雝乎,切切乎,皆准绳而无妄焉。观其坤能,是以信其干。知身修于百年之内,而精神乃足动乎无穷之后世。葢本朝大儒,无过文清、文成。高子微妙踰于薛,而纯实无獘胜于王。至乎修持之洁,践履之方,则一而已矣。于此不一,不成儒者,况成圣贤?洁且方而未闻道,则诚有之;闻道而淄其躬,毁其方者,未之有也。然道脉自朱陆以来,终莫能合。薛非不悟也,而修居多;王非无力也,而巧偏重。一修悟,一巧力,一朱陆,惟吾先生其人。遗言自自订数种而外,多散漫无次,恐其久而愈纷,敬汇为十二卷。凡于不欲垂、不必垂者,胥已之。宁简毋緐,为后世也。所以体先生之志也。崇祯辛未九月壬申,门人嘉善陈龙正谨序。
○小序
一曰语
二曰札记
三曰经说辨赞类
四曰讲义
五曰语录
六曰诗
七曰疏揭问类
八曰书
九曰序
十曰碑传记谱训类
十一曰志表状祭文类
十二曰题跋杂书类
?一曰语
译学问有不同的道路,但性命没有不同的道路。性命由天所赋,天性就是天理。天理极其真实,却无声无臭,因此未尝不虚;天理极其空灵,却有事物、有法则,因此未尝不实。性归根到底只有一个而已。自从性学不明,立教便越来越产生弊病。笃实行事的人忌讳谈虚灵,谈空的人扫除事理。忌讳谈虚灵,就将等同于不明道理的百姓;扫除事理,则会成为毫无顾忌的小人。流弊虽不同,但同样是不认识本性。孔子说:‘穷究道理、穷尽本性,以达到天命。’孟子讲性善,善是理的总称。到了宋代程朱诸儒出现,邹鲁一脉才断而复续。周敦颐体认天理,朱熹穷究事物的道理。唉!圣学与异端之间只差毫厘却谬误千里,大概就在这里吧?这是我明高忠宪公的《性学正传》。先生年轻时便立志求学,说:‘学习孔子而不以程朱为宗,就像面对大海却丢失了指南针。’于是取程朱的书细读深思,参究很久,有一天豁然贯通,不必拘泥于成说的格式,也能充分发明其中的蕴意。其大旨以见性为宗旨,以明善为要务,以人生来本静、未被意念沾染的状态为继善的真实本体,以辨明志向、确定事业、断绝私利的根源、不留下丝毫疑似而自欺的念头为格物致知的实际功夫。谈到心与气时说:‘圣人所涵养的是道义之气,所存有的是仁义之心。’ 谈到理与义时说:‘心是存在于万物中的理,所以万象森然罗列;心是处理万物的义,所以一点灵明能够变化。’ 谈到情与性时说:‘未发,是喜怒哀乐之情尚未发出;不发,是万古常寂的本性。’ 谈到知与能时说:‘乾卦表示认识万物之始,如闪电一样无踪;坤卦表示生成成就万物,如房屋宅舍一样可以守持。’这些都是程朱以后学者长期禁锢于心中的疑网,而先生把它们剖析开来,就像蚕丝和牛毛不能混淆,铢、两、絫、黍等微小分量不能调换。至于涉及君主和父亲的义理,辨别一定精确;关系道统兴衰消长,扶持或抑制一定及时。甚至酬答事物、远行交游的篇章,触景生情、陶冶性情的诗作,也无不确立形体、赋予形象,脱口便成文辞。大概他的内心精微而外在形迹显著,随处都呈现出来,而先生自己也没有察觉。《易》说:‘忠信是增进德行的凭借;修饰文辞、树立诚意,是安顿事业的凭借。’假使只是看到了这句话,却没有亲身拥有这种德性,即便每句话都能透彻说明本性,也只是对着佛塔谈论塔顶的相轮,哪里谈得上诚呢?先生自从三十岁悟道以后,修养持守数十年:静时心与气都归于寂静,动时事与理相互融通;警惕得像面临冰层和深渊,纯粹得像美玉,严肃得像收敛肃整,和煦得像春风融解;具备各种德行,而心体不挂一丝尘念。到了以生命完成使命、实现志向的时候,他使自身和国家都不受辱,多么从容;昼夜通达明白,多么超脱。若只用一节来称述先生,不能称尽他;若只用孤忠来称述先生,也不能称尽他;若用佛、道二教所谓尸解、蝉脱、入定、立亡来称述先生,也同样不能。这样以后,才知道先生确实能够复归本性。有事物、有法则,是把道理归还于真实;无声无臭,是把道理归还于虚静。所谓‘穷理尽性以至于命’,如果不是先生,我还能归依谁呢?我曾为此作过解释:宋代周敦颐以后,谈禅学的人把无极和太极分开,程朱把它们合起来;明代薛文清以后,谈心学的人把致知和格物分开,高子把它们合起来。分与合之间,正是性学兴衰明暗的关键。有人问:‘那么先生与程朱有哪些相似之处?’我说:‘程朱都是穷理,但各自有不同的入门途径。周敦颐从戒慎恐惧入手,朱熹从学问思辨入手,先生兼取二者,而用力更多在居敬上。他坐着像泥塑的人,接待别人时浑然是一团和气,这些地方就很相似了。’先生过去有《就正录》。先生去世后,门弟子从高长公伯珍抄录书笥中的遗文若干篇,由陈惕龙校订、编次、详加说明,反复寻味,标举宗旨,独具眼光,命名为《高子遗书》。与那些入关东、见洛阳诸录,只传述老师学说却拘滞而不圆通、杂乱而不精纯的书相比,相差很远。我私下向先生学习多年,认为若想端正人心,首先要端正学术;若想端正学术,就必须以程朱为宗。而先生这部书,实际上就是程朱学说的心传印证。于是我便和诸位同僚商议刊刻此书,并冒昧写下这篇序言。崇祯壬申年春,魏里后学钱士升恭敬题写于寅清堂南轩。《高子遗书》序 把言语当作道,就没有不离开的;把自身当作道,就没有不贯通的。认识上想要达到上等圣人的境界,行为却不超过普通人,那么知与行就分离了。静的时候仿佛有所获得,行动起来却失去了它,那么动与静也就分离了。真诚地去实践,真实地拥有它,又怎么会有分离呢?高子的学问,不顺从私心而顺从本性,不以知识为宗旨而以善为宗旨。无声无臭的善,要用有形有色的身体去践履;格物的功夫,所谓认识本性、所谓恢复本性,全都在这里。因此,教导的内容只有一个,学习所认识的道理也只有一个。天下的道理,怕的是不能归于一,不怕不能贯通;归于一自然就能贯通。若想在讲论辨析中求得统一,统一又在哪里呢?使自己的行为归于道而达到统一,那么身心统一,天下还有什么不能统一的呢?人的嗜欲不外乎色欲、财利、声名,推到极端就是生死。高子超然高远,仿佛都已蝉蜕而出。居家和出游,也不超出家庭、国家、天下的范围。高子和乐而诚恳,一切都合乎准绳,没有虚妄。看他坤道般的承载能力,因此相信他乾道般的刚健精神。知道身体的修养只在百年之内,而精神却足以震动无穷的后世。大概本朝的大儒,没有超过文清、文成二人。高子在精微处超过薛文清,在纯实而没有弊病方面胜过王文成。至于修养持守的纯洁、实践履行的方法,则只有一个道理。在这里不能归于一,就成不了儒者,更何况成为圣贤呢?品行纯洁端正却没有听闻道理,只能说是确实有其德行;听闻了道理却玷污自身、毁坏自己的方正,从来没有这样的事。然而自朱、陆以来,道统始终不能合一。薛文清并非没有悟道,只是修养方面更多;王文成并非没有力量,只是机巧方面偏重。一人偏于修养,一人偏于机巧和力量,朱学与陆学的分合,只有我们的先生把它们统一起来。除去先生亲自订定的几种书外,遗言大多散漫而没有次序,恐怕时间久了会更加纷乱,所以恭敬地汇编成十二卷。凡是不想流传、没有必要流传的,都删去了。宁可简略,不要繁多,是为了后世;这就是体察并实现先生的志向。崇祯辛未年九月壬申,门人嘉善陈龙正谨序。小序 第一类:语 第二类:札记 第三类:经说、辨、赞类 第四类:讲义 第五类:语录 第六类:诗 第七类:疏、揭、问类 第八类:书 第九类:序 第十类:碑、传、记、谱、训类 第十一类:志、表、状、祭文类 第十二类:题跋、杂书类 第一类:语
此卷先生所亲订,刻于天启癸亥之秋,与讲义、奏疏及诸说俱名《就正录》,此其一端也。自格物以至平天下,自日用饮食以至天地鬼神,大抵平正切实,而所谓精微元隐,前贤未发之蕴,举在其中。集主于明道,明道莫切于语录。语录出于及门所杂记,不如自记之精纯也,故先之。原二百五十六则,觐华吴先生继刻,真儒一脉,删并九十余条。觐华高子之左邱伯玉也,所经斟酌,自有真契。然味高子之言,有似浅而不得不存者,有似虚元而实出于躬行默识,不妨与先儒微异者,余乃因其大略为稍广之,定存一百八十二则。
?二曰札记
此亦先生所自卜,葢取最精者入就正录中,余存而未布。大抵多引前人之言而阐发之,折衷之。然所云体道在言行,上达在孝弟,恶念杂念与真当下之类,皆以片辞披投奥妙。殆癸亥秋冬以后,日新又新,碎金未铸,狐腋未缀,非皆就正之余也。及门之士递相传钞,颇多重复,今定存四十六则。
?三曰经说辨赞类
此卷皆先生体帖所至,独得于心,笔之而为书者。其于古本《大学》,则虽尊信程朱,不敢强同,而愿同于崔氏《困学记》。据其文体,原非说林,第先生自述生平进学次第,譬无色之绘天光,无言之传天籁,实乃度人金针,不可与诸记同观也。山居课程以下,指示初学,最亲最切。好学说以下,折衷则立,的剖析则穷微。如乾坤寅直之旨,未发不发之辨,佛氏性其心,老氏性其气,虽伊川、晦翁之所未备,皆开自先生。然而或朴或文,葢期明道益人而巳说辨三种,高极于阳明,而辨之不嫌,不嫌卫道也;卑极于莲池,而辨之不辞,不辞卫道也;陷极于管氏,而辨之不遗,不遗卫道也。先生之心事,先生之著述如此。赞宋四家以配四配,宁谓德尽侔矣?其将有道脉之忧。
?四曰讲义
先生于经无不通,易尤精,而大会之日必讲《学》《庸》《语》《孟》,为其切于日用,且士人所羣习,非如五经有专门也。讲义甚多,先生自择五十余章,广惠同志所讲者,虽孔孟之言,实先生之自言其言也。葢口而述之,则圣人自欲无言;体而行之,则学道爱人。圣人归其言于偃,令先生所言者,皆先生之所知所行也。与子游之言“学道”相类,先生固云:“不敢求圣人之言于圣人矣。”读讲义者,又可求先生之讲义于先生乎?
?五曰语录
先生手着尚多,顾且后之,而先语录。语录于明道切也,会语辑于周、祝二子尊所闻,甚至记述之劳,甚至先生乙丑岁曾以授余,属曰:“其中尚多可商,幸细观之。”则先生之意可见,于是乃举其杂而未纯,每以纟而未精者汰之。汰之而以晦先生之道,漏二子之言,不敢也。汰之而以明先生之道,畼二子意中之旨,则汰之其错综者稍为次序,使人易识。门庭高桥别语出于魏忠节,初谒语出于从子敳。敳弱冠慕道,故教以读书大意。忠节当见危授命之秋,故示以处患难、定疾痛、一死生人乎?人乎?时乎?时乎?先生之言,其犹化工尔。
?六曰诗
言志陶情,莫先于诗。《三百》而下,诗人不知道,有道之士不工诗,亦犹孟子以后,德业分岐,治事者忘身心,而学道者遗世务也。靖节诗只千古,然性与天道犹未知何如,况余子乎?先生不尽效陶,大都有陶韵,逸兴幽怀,适与之符。昌黎云:“欢愉之辞难工。”先生绝作,欢愉者十居八九,又以见醲丽之欢愉厌,而阒寥之欢愉妙也。令视阒寥为愁思,尚能有好言乎?《静坐戊午诸吟》则守以举道,譬如禅家之有偈,术家之有歌,设不过假借宫商,明宗传要,使人哦则易,□□则难忘,而句字闲之陶汰琢磨,槩非所计矣。全在学者善观。
?七曰疏揭问类
敷奏以言,明试以功,两者达道之大端也。先生筮仕之初,以言事去位,六十始出,复居闲局,所为达道,皆以言不以功。昔孟夫子不动心之养既成,游魏若齐,惟非心之务格,达权自牖,无惛不动,非欣然动于悦,则凄然动于戚。先生壮时辟张世则,与第一要务、圣明务学诸疏,虽神机浚发,未与亚圣方驾,其端本澄源之意,何有异哉?晚长西台,于是经济之实大见,莫详于责成州县一疏,惜入林遂深,未及上而严劾贼臣崔呈秀,则未形之烛,抑亦杀身成仁所繇胚胎焉。或疑明哲之旨不然,夫既就列,先生所知者,匪解以事一人而己矣,宁得豫防奸人之报复,如世俗之模棱以养恶乎?格而旋去,去而不免,一世之运也,非先生一人之命也。垂绝从容,其实中庸之轨,岂犹往日之愤烈、回风之凄怆邪?赍志未遂,在责州县以安民生,使继若职者,肯行若事,即忠宪复生矣。不阿同好,不弃异己,不忘维桑,又有揭有问。
?八曰书
译这一卷是先生亲自订定的,刻于天启癸亥年秋天,与讲义、奏疏及各类学说合称《就正录》,这是其中的一部分。从格物一直到平治天下,从日常饮食一直到天地鬼神,大体都平正切实;至于所谓精微玄奥、前贤未曾发明的深意,也全都包含在其中。全书以明道为宗旨,而明道没有比语录更切近的。语录出自门人的杂记,不如先生亲自记录的精纯,所以把它放在最前面。原有二百五十六则,觐华吴先生后来再次刊刻,删并九十多条。觐华是高子的左丘明、伯玉,他所作的斟酌取舍,自有真正的契合。然而品味高子的言论,有些看似浅显却不能不保存;有些看似空虚玄妙,实际上出于亲身实践和默默体认,即使与先儒略有不同也不妨。于是我根据它的大略稍加扩充,最后定为一百八十二则。第二类:札记 这一卷也是先生亲自选定的,大概把最精要的编入《就正录》中,其余的保存下来但尚未刊布。大多引用前人的话加以阐发、折中。然而其中所说体道在于言行、上达在于孝悌、恶念杂念与真实当下等内容,都用片言只语揭示深奥道理。大概是癸亥年秋冬以后,先生日日更新、不断精进的心得;这些如碎金尚未铸成、狐腋尚未缝缀,并不全是《就正录》留下的余稿。门人相互传抄,重复之处很多,现在定为四十六则。第三类:经说、辨、赞类 这一卷都是先生体察经书、达到心得后,亲笔写成的著作。对于古本《大学》,先生虽然尊信程朱,却不敢强求完全相同,而愿意与崔氏《困学记》相合。按照它的文体,原本并不属于说理文章;只是先生亲自叙述平生求学进步的次序,仿佛用没有颜色的绘画来描绘天光,用无声的话语来传达天籁,实际上是引导人渡脱的金针,不能和其他记文相提并论。《山居课程》以下各篇,是对初学者的指示,最亲切、最切实。《好学说》以下各篇,在折中取舍方面确立原则,在明确剖析方面穷尽微妙。比如乾坤、寅直的旨意,未发与不发的辨析,佛教以心为性、道教以气为性等说法,即使伊川、晦翁的论述也不完备,都是先生自行发明的。然而文章有的质朴、有的文饰,大概只是期望阐明道理、增益他人罢了。三篇辨文,论阳明到了极点,却不嫌辨驳;不嫌辨驳,是因为在捍卫道统。论莲池到了极卑处,却不推辞辨析;不推辞辨析,也是因为在捍卫道统。论管氏陷入邪说到了极点,却不遗漏批辨;不遗漏批辨,还是因为在捍卫道统。先生的心志和事业,先生的著述就是这样。把宋代四家赞为配享孔庙的四配,难道可以说他们的德行完全相等吗?这恐怕将成为道统的忧患。第四类:讲义 先生对经书没有不通晓的,尤其精通《易》;而在大会之日一定讲授《学》《庸》《语》《孟》,因为这些切近日常生活,而且士人共同学习,不像五经那样各有专门之学。讲义很多,先生亲自选取五十多章;他向同道广泛讲授的内容,虽然引用孔孟的话,实际上也是先生自己说出的心里话。大概只是口头述说,圣人便希望自己不必再说;亲身体现并实行,才是求学明道、爱人的实处。圣人把自己的言语归功于子游,说明先生所说的,也都是先生自己知道并实践的。它和子游所说的‘学习道’相类似,先生本来就说:‘不敢再从圣人那里寻求圣人的言语了。’读讲义的人,又可以从先生本人那里寻求先生的讲义吗?第五类:语录 先生亲笔著述的还很多,只是暂且放在后面,而先编语录。语录对于阐明道理最为切近,是周、祝二位门人辑录他们所听闻的内容,甚至付出了大量记录的辛劳;甚至先生在乙丑年曾把它交给我,并嘱咐说:‘其中还有很多可以商榷的地方,希望你仔细看看。’由此可见先生的意思。因此我便把其中杂乱而不纯、往往有牵连而不精确的地方删去。若删去它会使先生的道理晦暗、遗漏二人的话,我不敢这样做;若删去它能使先生的道理更加明白,并显出二人话中的旨意,我便删去其中错综杂乱的部分,稍加编次,使人容易辨识。《门庭高桥别语》出自魏忠节,《初谒语》出自先生的侄子敳。敳在弱冠时仰慕道学,所以先生教他读书的大意;魏忠节正值面临危难、接受使命的时候,所以先生向他说明如何处置患难、安定疾痛、视死生如一。人啊!人啊!时势啊!时势啊!先生的话,仿佛造化一样。第六类:诗 表达志向、陶冶性情,没有比诗更早、更合适的。《诗经》三百篇以后,诗人不懂得道,有道德的士人又不擅长作诗,就像孟子以后,德行功业分道扬镳,处理事务的人忘了修养身心,求学明道的人又遗忘了世间事务。陶渊明的诗足以独占千古,然而他对于性与天道究竟知道得怎样,尚且难以确定,何况其他人呢?先生并不完全仿效陶渊明,大体上却有陶诗的韵味;超逸的兴致、幽深的情怀,正与陶渊明相合。韩愈说:‘欢愉的言辞很难写得工巧。’先生最好的诗作,十篇有八九篇是欢愉的,这也可见他厌弃浓艳华丽的欢愉,而认为寂静空旷的欢愉才高妙。假如把寂静空旷看作愁思,还能写出好诗吗?《静坐戊午诸吟》则专门用来守持和举扬道理,就像禅家的偈语、术士的歌诀;假设不过借用宫商声调,阐明宗旨、传授要诀,使人吟哦起来容易,却□□起来难以忘记,那么句字之间的陶冶、淘洗、雕琢、磨炼,大概都不是它所考虑的。关键全在学者善于观读。第七类:疏、揭、问类 用言语陈述政事,用功绩接受考核,这两者是通达大道的主要方面。先生初次做官时,因为上书论事而离职;六十岁才重新出仕,又任职于闲散部门。他所施行的通达之道,都凭借言论而不是功绩。从前孟夫子不动心的修养已经完成,游历魏国、齐国,只求驳正不合于道心的事务;通达权变,从心中自然流出,没有什么能使他昏乱动摇,不是因喜悦而欣然感动,就是因忧戚而凄然感动。先生壮年时弹劾张世则,以及《第一要务》《圣明务学》等奏疏,虽然神机深远、文思奔涌,尚未能与亚圣并驾齐驱,但那种端正根本、澄清源流的用意,和孟子有什么不同呢?晚年主持西台,于是经世济民的实际才能充分显现出来;没有比《责成州县一疏》更详尽的了。可惜他后来入林越深,来不及上疏,便严厉弹劾奸臣崔呈秀;那未曾显现的光明,大概也在这里孕育了他杀身成仁的根由。有人怀疑这不符合明哲保身的宗旨。先生既然已经任职,他所知道的难道只是设法侍奉一个人吗?难道可以预先防备奸人的报复,像世俗那样模棱两可以养成邪恶吗?受到阻拦后立即离职,离职后仍不能免祸,是一代人的时运,并不是先生一人的命运。临近死亡时仍然从容,实际上合乎中庸之道,难道还是从前那种愤激、回风般凄怆的情绪吗?志愿未能实现,他所遗憾的是还没有通过责成州县来安定百姓生活;如果继任他职务的人肯做他所做的事,那么忠宪公就如同复生了。他不阿附同道,不抛弃异己,不忘记故乡,因此又有揭文和问文。第八类:书
言不尽意,而达意者莫过于言;书不尽言,而代言者莫过于书。舍是则愈无繇尽也。相视之顷,槩欲其默而识之,笑而莫逆,则奚繇千里而外,数十百世上下?非书则奚繇?故代言以达意,惟书最近。书者,达于人我之两心,亲相授受于当世者也。先生之书,论学者十七,论政事者十二,感慨时世、逍遥物外者十一。莫非学焉,莫非教焉。昔阳明子于诸书俱自标年月,使后人观其前后浅深。先生书年月不槩见,以意度之,仿佛可得。然遥度其时序,何如实按其指归?遂以论学者居前,政事居后,而感时寓意或杂次乎其间。葢一人数书,则序而编之,首尾灿然,亦不槩清其类也。惟削夺以后,知祸之将及,必从灵均致命遂志,前定无疚。自孙宗伯而下,八书不可不鳞次观之,以见夕可之意。至于拱手一荅,隐寓全归;临终数言,致意诸相知者,宛然子舆氏小子之呼也。受先生之呼,孰忍忘其意乎?
?九曰序
或序古人,或序今人,或自序其于当世之人也,或庆之,或慰之,或勉之,葢纷乎不可穷诘拟议焉。然则序何定所序之情,亦何定之有?而吾阅先生诸序,有定指焉。语本体曰「性善而已矣」,语工夫曰「实修实悟而已矣」。然而不尽滞也,亦归无,亦重悟,亦尚默,亦贵自然,亦取孤高,此其序道也。亦爱机警,亦量时势,亦举感应鬼神,此其序人才政事也。亦赏花,亦玩月,亦畼饮高歌,亦悦习静,亦嘉旷达,此其序文章燕会送别之致也。无所不通,而不离其宗。使必曰「性善」,曰「实修」,曰「实悟」,则各一言而毕尔,听者能无索然己乎?纵之横之,斯诱之也。易动闻道者之言,固安有不活者邪?先生以道为文,因其文可以见道。
?十曰碑传记谱训类
其人往矣,至乲不能忘。当吾世而有人焉,又后人之所欲闻知也。此碑传所为作也。彰其人事在人中矣。若夫记其事,则人亦在事中;自记其事,则意亦在事中。而谱以思往,训以裕来,无我而非人也,无一家而非天下也。皆仁人不容已于言者,核其要,归人伦、人性而已。伦之无象也,曰性;性之有象也,曰伦。尽则俱尽矣。先生种种有二说邪?
?十一曰志表状祭文类
誉近厚,誉死者益近厚。然总入于欺矣。欺观者,欺作者,欺死者,莫非自欺。以居厚而蹈欺,岂格物之学哉?先生所阐多幽人奇行,其或己显于当世,则质直言之不溢其情。夫仁人之好学者,不毁人易,不誉人难。不誉生人易,不誉死人难。所是之分数,不忍谬其权衡,而反忍颠是以为非乎?故信谁毁者,观其谁誉。益没不顾此意,则俗夫之谀墓而已矣。然不原此意,则刻而已矣。反复诸篇,见先生格物毋欺之义。
?十二曰题跋杂书类
人心世道,片长只技,异端俗子,饮食器具,凡有关系,无不言;凡有请求,无不应。或曰:“奚屑为此琐琐者?”则倦于事矣,非吾徒也;则倦于类矣,安得天下皆得门之正士?目前皆震世之大业,而后施吾化迪,当吾鼓舞发扬乎?无根之议论,一步一顾,常或失之;有主之学问,殊方异剂,醇乎醇者,自若也。夫是之谓不倦之诲。余定家靖质集终,以自祭文绝笔也;陶庵集终,以札记进未止也。今于先生集终,以杂书因杂以明醇也。岂曰有知无敢苟焉之意?其斯而已矣。
龙正识
●高子遗书卷一
语一百八十二则
○语 【一百八十二则】
译言语不能完全表达心意,但能够传达心意的没有超过言语;书信不能完全记录言语,但能够代替言语的没有超过书信。舍弃书信,就更加没有办法尽情表达了。相互对视的时候,大概都希望对方默默领会,含笑而心意相通;可是相隔千里之外,甚至上下数十百世,又凭什么沟通呢?不是依靠书信又能依靠什么?所以用言语传达心意,只有书信最为接近。书信,是使彼此两颗心相通,在当世亲自传授接受的东西。先生的书信,论学的占十分之七,论政事的占十分之二,感慨时世、逍遥于物外的占十分之一。没有一篇不是学问,也没有一篇不是教诲。从前王阳明在各封书信上都标明年月,使后人能够看到思想的先后浅深。先生的书信不都能看见年月,但根据意思推测,大概也可以了解。然而遥遥推测它们的时间次序,哪里比得上实际按照它们的主旨来编排呢?于是把论学的放在前面,论政事的放在后面,感慨时事、寄托心意的间杂排列其中。大概同一个人的多封书信,就依次编排,使首尾清楚,但也不强行把它们完全分清类别。只有在被削职以后,知道灾祸将要降临,必定像屈原那样以死明志,事先已经做到无愧。从孙宗伯以下的八封书信,不可不按次序连贯阅读,以看出‘夕可’的意思。至于拱手作答的一封信,暗中寄托着全身而退;临终前的几句话,向各位相知者表达心意,宛然如同子舆氏临终呼唤‘小子’一般。既然接受了先生这样的呼唤,谁忍心忘记其中的心意呢?第九类:序 有的序写古人,有的序写今人,有的是自序自己与当世之人的关系;有的用来庆贺,有的用来慰问,有的用来勉励,总之情形纷繁,无法穷尽,也难以一一拟议。那么序文究竟有没有固定的内容和情感,又怎么会有固定的规定呢?可是我读先生的各篇序文,却发现其中有一定的宗旨。谈本体,只说‘性善而已’;谈工夫,只说‘真实修养、真实悟道而已’。然而他的序文并不拘滞:也归于虚无,也重视悟道,也崇尚沉默,也看重自然,也取法孤高,这些是他叙述道理的方式。也喜爱机敏警策,也衡量时势,也举说感应和鬼神,这些是他叙述人才、政事的方式。也赏花,也玩月,也畅饮高歌,也喜欢习静,也赞美旷达,这些是他叙述文章、宴会、送别情致的方式。无所不通,却不离开根本宗旨。假使一定只说‘性善’,只说‘实修’,只说‘实悟’,一人一句便说完了,听的人难道不会索然无味吗?纵横铺陈,这正是在诱导人。容易触动听到道理的人说的话,哪里会有不活泼的呢?先生以道来作文,因此可以从他的文章看见道。第十类:碑、传、记、谱、训类 那个人虽然已经逝去,到如今仍不能忘记。在我们这一代有人如此,后代也想听闻了解他。这就是碑传之文所以写作的原因。碑传彰显那个人,使他的事迹留在人们中间。至于记述他的事迹,人也在事迹之中;自己记述自己的事情,心意也在事情之中。谱是为了追思过去,训是为了使后人富足,没有一篇不涉及自身而又不涉及他人,没有一个家庭不联系天下。它们都是仁人不能不发之于言的内容,考察其要旨,归根到底只是人伦、人性罢了。人伦没有形象,就称为性;本性有了形象,就称为伦。两者穷尽,也就都穷尽了。先生的各种著述难道有两种学说吗?第十一类:志、表、状、祭文类 赞誉活人已经接近于厚待,赞誉死者更接近于厚待。然而总的说来,都容易陷入欺骗:欺骗观看的人,欺骗写作者,欺骗死者,无不是自欺。以厚待之心而践行欺骗,哪里是格物的学问呢?先生所阐述的,多是幽隐之人的奇特品行;其中有的已经在当世显名,先生便直率地叙述,不超过他们的实际情况。仁人中好学的人,不诋毁别人容易,赞誉别人困难;不赞誉活人容易,不赞誉死人困难。对于是非的分寸,既不忍心把衡量标准弄错,反而怎么忍心颠倒是非呢?所以要相信谁的诋毁,就看他赞誉谁。若更加没有留意这个道理,那不过是世俗之人谄媚墓主罢了。如果不追究这个道理,也就只是刻板记述罢了。反复阅读这些篇章,可以看见先生格物而不自欺的道理。第十二类:题跋、杂书类 关于人心、世道,哪怕只是小小的长处、微末的技艺;异端、俗人;饮食、器具,凡是有所关联的,没有不加以谈论的;凡是有所请求的,没有不予以回应的。有人说:‘何必屑屑于做这些琐碎的事?’这样就是厌倦事务,不是我的门徒;或者就是厌倦分类,天下哪里能人人都成为入门的正人呢?难道眼前都必须是震动天下的大事业,然后才施行教化、鼓舞发扬吗?没有根基的议论,走一步看一步,常常会有所失误;有根本的学问,即使对象和方法各不相同,纯正的学问仍然自如。这就叫作不知疲倦的教诲。我编定《家靖质集》到最后,以自作祭文作为绝笔;编定《陶庵集》到最后,以札记作为未停止的文章。如今编到先生这部集子的末尾,以杂书收束,是因为杂书杂而更能显明纯正。难道是说自己有所知而不敢苟且吗?我的意思不过如此。龙正记 《高子遗书》卷一 语一百八十二则 语【一百八十二则】