卷六十九 礼政十六正俗下
卷六十九 礼政十六正俗下
鬼神篇上
周元鼎
鬼神者何。阴阳也。阴阳者何。气也。气之所以为气。不可名。则名之为太极耳。阴阳之所以为阴阳。仍不可名。则名之为鬼神耳。盖既为气矣。其在于天。不得不辟也阖也。日月星辰。不得不东出而西没也。不得不昼而夜。夜而复昼也。春夏秋冬。不得不生长而收藏也。凡万物不得不以枯以荣。以化以育也。是辟也。出也。昼也。春夏也。生长也。荣而育也。皆神也。是阖也。没也。夜也。秋冬也。收藏也。枯而化也。皆鬼也。而其在人。乃有呼有吸。有动有静。为气为血。为魂为魄。为寤为寐。为生为死。皆气之阴阳为之也。则皆鬼神之为之也。又极而言之。心太极也。性其体也。为鬼。情其用也。为神。耳目其体也。为鬼。能视能听其用也。为神。四肢百体。无一非气之为。阴阳之为。则无一非鬼神之为也。人如是。凡万物之含生负气。莫不如是。所谓不见不闻。体物而不遗也。所谓鬼神之德之盛也。明乎此也。天地间之鬼神。即吾心之鬼神。然惟吾心有鬼神。而后天地间有鬼神。何也。日月星辰之昭昭。此鬼神之常可视可指者也。习焉而不之异矣。风雨霜雪之与雷霆。此亦鬼神之常。倏有而倏无。不知其来与所往也。亦习焉而不异之矣。即以人言。心之驰也。倏忽于千万里之外。而目如视之。耳如听之。游于千百年之上下。而可以论世。可以俟之百世。凡此岂不甚奇甚怪。大可惊愕乎。又自其最近者言之。人之饮食也。陈物于杯盘。意欲之而心动也。则体就之。肘赴之。捥趋之。指执箸而探取之。口以启。舌以。齿以截啮。咽以气。而喉为纳之。乃入于腹。由外以至入腹。各任其职。共效其能。凡其委曲者多矣。而一瞬之间。效用之神速乃不谋而授。不待言而喻。而莫知其所以然。不又为至灵至妙。极神极奇。大可惊愕矣乎。然亦习焉而不以为异也。其心不见为鬼神。天地间亦安有鬼神乎。而乃于闻非常闻。见非常见。如伯有之厉。曹社之谋。之髻。沈之履。以为鬼矣。而乃于台骀实沈。降于莘。言于宋。以为神矣。自为鬼神。而独异乎物之有鬼神。终日在莫非鬼神之地。而忽独有可惊可愕之鬼神。均此鬼神。均此见闻者之皆鬼神。不之异也。而忽以一人所见所闻之非常有者。以为至灵至妙。极神极奇之鬼神也。盖亦不思而已矣。圣人者。与鬼神合其吉凶者也。于[鬼](怪)神不谓之有。亦不谓之无。而但正之以不语。
鬼神篇下
周元鼎
惟圣人与鬼神合其吉凶也。故明则治人。幽则治鬼。神何以治之。治之以礼而已。莫大于天地。而南郊北郊。以地判之。冬至夏至。以气判之。燔柴瘗埋。以形理判之。朝日夕月。六宗是禋。星辰寒署。各有其位。以及山之岳镇。水之江淮河汉。为望为旅。有源有委。凡皆所以治神也。社稷以句龙后稷主之。凡有功德。与扞大灾。御大患。则祀之。祀其先祖。则由七庙五庙三庙一庙。至祭于寝。庙有等。器有制。礼有数。祀有时。凡皆所以治鬼也。夫非以鬼神之果有而不得不治也。亦非以鬼神之果无而或可以不治也。所以尽乎人之道。而本于人之心。有必如是而后快者。何也。人之施于人也。不必望其报。而人之受施于人也。则必思所以报。不报焉。而其心不能安也。夫受施于人且若此。而戴者天。履者地乎。其照临之所被。雨露之所濡。草木货财禽兽之生殖以利用乎。其始为之播种以养我乎。其委形禅气以生我乎。彼其为鬼为神。不必望报。而人之报之。容可已乎。礼尚往来者也。圣人之所以治鬼神者。本于人心而尽其道。则亦以礼治之已耳。夫以不望报者待鬼神。是待鬼神之厚也。故谓其未尝有可也。以不可不报者待人。是亦待人之厚也。故谓其未尝无可也。孔子曰。敬鬼神而远之。其敬也。以鬼神之未尝无也。其远也。以鬼神之未必有也。且吾既思报之矣。又不之远
译卷六十九 礼政十六 正俗下
鬼神篇上
周元鼎
鬼神是什么?是阴阳。阴阳是什么?是气。气之所以成为气,无法命名,就把它命名为太极罢了。阴阳之所以成为阴阳,仍然无法命名,就把它命名为鬼神罢了。既然已经是气,它存在于天上,不得不张开和闭合。日月星辰,不得不从东方升起而向西方落下。不得不白天和黑夜,黑夜之后又变为白天。春夏秋冬,不得不生长和收藏。大凡万物不得不枯萎和繁荣,变化和孕育。这张开、升起、白天、春夏、生长、繁荣和孕育,都是神。这闭合、落下、黑夜、秋冬、收藏、枯萎和变化,都是鬼。而在人身上,就有呼气和吸气,有动和静,成为气和血,成为魂和魄,成为醒和睡,成为生和死,都是气的阴阳作用的结果。那么都是鬼神作用的结果。再进一步说,心是太极,性是它的本体,属于鬼;情是它的作用,属于神。耳目是它们的本体,属于鬼;能看能听是它们的作用,属于神。四肢百体,没有一样不是气的作用,阴阳的作用,那么没有一样不是鬼神的作用。人如此,大凡万物包含生命承载气息,没有不这样的。这就是所说的看不见听不到,体现于万物而没有遗漏。这就是所说的鬼神的德行盛大。明白了这一点,天地间的鬼神,就是我心中的鬼神。然而只有我心中有鬼神,然后天地间才有鬼神。为什么呢?日月星辰的明亮,这是鬼神常常可以看见可以指出的,习惯了就不觉得奇怪了。风雨霜雪和雷霆,这也是鬼神的常态,忽然出现忽然消失,不知道它们从哪里来又到哪里去,也习惯了就不觉得奇怪了。就拿人来说,心的驰骋,忽然间在千万里之外,而眼睛好像看见了,耳朵好像听见了。游历于千百年之间,可以评论世事,可以等待百世之后。大凡这些难道不是很奇特很怪异,非常令人惊愕吗?再从最近处来说,人的饮食,把食物放在杯盘里,心里想要而心动,身体就靠近,手肘伸过去,手腕趋向,手指拿着筷子探取,嘴巴张开,舌头搅拌,牙齿切割咀嚼,咽喉送气,喉咙接纳,于是进入腹部。从外面到进入腹部,各自担任职责,共同发挥功能,大凡其中的曲折很多,而在转眼之间,发挥作用的神速竟然不商量就传授,不需要言语就明白,而不知道为什么会这样,不又是至灵至妙,极神极奇,非常令人惊愕了吗?然而也习惯了就不认为奇怪。心里不认为有鬼神,天地间又怎么会有鬼神呢?反而在听到不寻常的传闻,看到不寻常的景象时,像伯有的厉鬼,曹社的阴谋,髻的鬼魂,沈的鞋子,就认为是鬼了。而台骀实沈,降临在莘,在宋国说话,就认为是神了。自己认为是鬼神,却唯独对万物有鬼神感到奇怪。整天处在无非是鬼神的地方,却忽然只有可惊可愕的鬼神。同样的鬼神,同样的见闻者都是鬼神,不觉得奇怪,却忽然把一个人所见所闻的不寻常的,认为是至灵至妙,极神极奇的鬼神。大概也只是没有思考罢了。圣人,是与鬼神合其吉凶的人。对于鬼神不说是有的,也不说是没有的,只是用不语来端正它。
鬼神篇下
周元鼎
只有圣人与鬼神合其吉凶。所以明则治理人,幽则治理鬼。神怎么治理?用礼来治理罢了。没有比天地更大的,南郊北郊,用地来区分。冬至夏至,用气来区分。燔柴瘗埋,用形理来区分。朝日夕月,六宗是禋。星辰寒暑,各有其位置。以及山的岳镇,水的江淮河汉,作为望祭和旅祭,有源头有末端,大凡都是为了治理神。社稷由句龙后稷主持,大凡有功德,抵御大灾,抵御大患,就祭祀。祭祀其先祖,就从七庙五庙三庙一庙,到祭于寝。庙有等级,器有制度,礼有数量,祀有时间,大凡都是为了治理鬼。并不是因为鬼神确实有而不得不治理,也不是因为鬼神确实没有而可以不治理。是为了尽人之道,而基于人的心,有必须这样才快的。为什么呢?人施于人,不一定希望回报,而人受施于人,则必然思考如何回报。不回报,心里就不能安宁。受施于人尚且如此,而头顶的是天,脚踏的是地,它们的照耀所覆盖,雨露所滋润,草木货财禽兽的生殖以利用,它们开始播种以养活我,它们赋予形体禅气以生我,它们作为鬼作为神,不一定希望回报,而人回报它们,难道可以停止吗?礼崇尚往来。圣人治理鬼神,基于人心而尽其道,也就是用礼来治理罢了。用不望回报的态度对待鬼神,这是对鬼神的厚待。所以说它未曾有也可以。用不可不回报的态度对待人,这也是对人的厚待。所以说它未曾无也可以。孔子说,敬鬼神而远之。他的敬,是因为鬼神未曾无。他的远,是因为鬼神未必有。而且我已经思考回报它们了,又不远离它们。
。而有求于鬼神。则即报施于人。且不可也。是无厌之求也。可乎哉。后人之事鬼神也。不以礼。其所敬者。则必有所求。其所远者。则必无所求。且当有所求则敬之。及其无所求即远之。充其求之之心。名为鬼神者益多。而所以事之益大。倍于礼。即使鬼神果灵。亦不至任人之忽敬忽远。而给其所求也。可不谓大愚乎。且夫鬼神之非吾之及奉事者多矣。即吾之先祖不及奉而事亦已多矣。人之所及。朝夕奉事。则莫如父母。吾以鬼神之道。事之于庙于寝。何如以人之道。事之于堂上于膝下。父母岂望报哉。人子之报。其爱日之诚。可得已乎。所以守身思显扬之志。可不力乎。此圣人之所以勤勤拳拳。教人以孝。治天下以孝之意也。若夫生无以养。死无以显。乃至求遗泽于为鬼神之时。葬者藏也。至数十年而弗藏。或且狐埋之而搰之。其非子也夫。
译如果有求于鬼神,那么鬼神就会对人有所回报,这尚且是不可以的,这是没有满足的贪求,难道可以吗?后世的人侍奉鬼神,不依照礼制,他们所恭敬的,必定是有求于鬼神;他们所疏远的,必定是无求于鬼神。况且应当有所求时就恭敬鬼神,等到无所求时就疏远鬼神,扩充这种贪求的心,名为鬼神的事物就越来越多,用来侍奉它们的礼仪就越来越盛大,超过礼制的倍数。即使鬼神果然灵验,也不会任凭人忽而恭敬忽而疏远,而满足他们的贪求。这难道不说是极大的愚蠢吗?况且鬼神中不是我所能够侍奉的很多啊,即使是我的祖先,来不及侍奉而祭祀的也很多啊。人所能够朝夕侍奉的,没有比得上父母的。我用侍奉鬼神的道理,在宗庙和寝宫中侍奉父母,哪里比得上用侍奉人的道理,在厅堂上和膝下侍奉父母呢?父母难道希望得到回报吗?人子回报父母,那珍惜父母在世时光的诚心,可以停止吗?所以保持自身清白、思考显扬父母名声的志向,可以不努力吗?这就是圣人之所以勤勉恳切地教导人们以孝道,用孝道治理天下的用意啊。至于活着时没有供养,死后没有显扬,甚至到鬼神那里寻求遗留的恩泽,埋葬就是藏匿,过了几十年还不藏匿,或者甚至狐狸埋了又挖出来,这难道不是做儿子的吗?
请同文馆无庸招集正途疏
张盛藻
窃臣考尧典授时。分命羲和。周礼佚司空一篇。汉儒补以考工记。未闻水火工虞之职。俱习鸟火虚昴之文。亦未闻天官六属。俱习考工之事。我 朝颁行宪书。一遵 御制。数理精蕴。不爽毫厘。可谓超轶前古矣。即或用算术。不过借西法以印证中法耳。近见邸抄。总理各国事务衙门。专用正途科甲人员。学习天[文](之)算术。以为制造轮船洋鎗之用。胪列六条。意在专讲习考课。又恐人之不乐从也。乃厚给饩。优与奖。以鼓舞之。其诱掖奖劝。用心苦矣。臣愚以为 朝廷命官必用科甲正途者。为其读孔孟之书。学尧舜之道。明体达用。规模宏远也。何必令其习为机巧。专明制造轮船洋鎗之理乎。若以自强而论。则 朝廷之强。莫如整纪纲。明政刑。严赏罚。求贤养民。练兵筹饷诸大端。臣民之强。则惟气节一端耳。 朝廷能养臣民之气节。是以遇有灾患之来。天下臣民。莫不同仇敌忾。赴汤蹈火而不辞。以之御灾而灾可平。以之御寇而寇可灭。皆数百年深仁厚泽。以尧舜孔孟之道为教。有以培养之也。若令正途科甲人员。习为机巧之事。又藉升途银两以诱之。是重名利而轻气节。无气节。安望其有事功哉。臣以为设立专馆。只宜责成钦天监衙门。考取年少悟之天文生算学生。送馆学习。俾西国与中国互相考。至轮船洋枪。则宜令工部遴选精巧工匠。或军营武弁之有心计者。令其专心演习。传受其法。不必用科甲正途官员肄习其事。以养士气而专责成。臣职司献纳。未敢以缄默自安。惟念此举。于士习人心。大有关系焉。
拟选子弟出洋学艺折
曾国藩
奏为拟选聪子弟前赴泰西各国肄习技艺以培人材。恭折仰祈 圣鉴事。窃臣国藩上年在天津办理洋务。经前江苏巡抚丁日昌奉 旨来津会办。屡与臣商。拟选聪幼童。送赴泰西各国书院。学习军政船政步算制造诸书。约计十余年业成而归。使西人擅长之技。中国皆能谙悉。然后可以渐图自强。且谓▯带幼童前赴外国者加四品衔。刑部主事陈兰彬。江苏候补同知容闳。皆可胜任等语。臣国藩深韪其言。曾于上年九月本年正月。两次附奏在案。臣鸿章复往返▯商。窃谓自斌椿。及志刚。孙家谷。两次奉 命游历各国。于海外情形。亦已窥其要领。如舆图算法步天测海造船制器等事。无一不与用兵相表里。凡游学他国得有长技者。归即延入书院。分科传授。精益求精。其于军政船政。直视为身心性命之学。今中国欲效其意。而精通其法。当此风气既开。似宜急亟选聪颖子弟。往外国肄业。实力讲求。以仰副我 皇上徐图自强之至意。查美国新立和约第七条内载。嗣后中国人欲入美国大小官学学习各等文艺。须照相待最优国人民一体优待。又美国可以在中国指准外国人居住地方设立学堂。中国人亦可在美国一体照办等语。本年春间。美国公使过天津时。臣鸿章面与商及。允俟知照到日。即转致本国妥为照料。三月间。英国公使来津接见。亦以此事有无相询。臣鸿章当以实告。意颇欣许。亦谓先赴美国学习。英国大书院极多。将来亦可随便派往。此固外国人所深愿。似于和好大局。有益无损。臣等伏思外国所长。既肯听人共习。志刚孙家谷又已导之先路。计由太平洋乘轮船径达美国。月余可至。当非甚难之事。或谓天津上海福州等处。已设局仿造轮船鎗军火。京师设同文馆。选满汉子弟。延西人教授。又上海开广方言馆。选文童肄业。似中国已有基绪。无须远涉重洋。不知设局制造。开馆教习。所以图振奋之基也。远适肄业。集思广益。所以收远大之效也。西人学求实济。无论为士为工为兵。无不入塾读书。共明其理。习见其器。躬亲其事。各致其心思巧力。递相师授。期于月异而岁不同。中国欲取其长。一旦遽图尽购其器。不惟力有不逮。且此中奥窔。苟非览久习。则本原无由洞澈。而曲折无以自明。
译请求同文馆不必招募正途出身的官员奏疏
张盛藻
臣私下考察《尧典》中关于颁布历法的记载,分派羲和二人掌管。《周礼》中缺失《司空》一篇,汉代儒生用《考工记》来补全。未曾听说掌管水火、工匠、山泽的官员,都学习关于鸟、火、虚、昴等星宿天文知识的文章;也未曾听说天官所属的六个部门,都学习《考工记》中的工艺事务。我朝颁行历书,完全遵循御制《数理精蕴》,没有一丝一毫的差错,可以说超越并凌驾于前代古人了。即使使用算术,也不过是借用西方方法来印证中国方法罢了。近来看到邸报,总理各国事务衙门专门任用正途科举出身的官员,学习天文算术,作为制造轮船、洋枪之用。列举了六条措施,意在专门讲习和考核。又恐怕人们不乐意服从,于是厚给俸禄,优厚给予奖赏,来鼓舞他们。这种诱导、扶持、奖赏、劝勉的做法,用心良苦啊。臣愚昧地认为,朝廷任命官员必定使用科举正途出身的人,是因为他们读孔孟的书,学尧舜的道,通晓根本原理并加以应用,格局宏大深远。何必让他们学习机巧之事,专门明白制造轮船、洋枪的道理呢?如果从自强方面来说,朝廷的强盛,没有比整顿纲纪、严明政令刑罚、严格赏罚、求取贤才、养育百姓、训练军队、筹措军饷这些大端更重要的了。臣民的强盛,则只有气节这一端罢了。朝廷能够培养臣民的气节,因此遇到灾祸患难来临,天下臣民,没有不同仇敌忾、赴汤蹈火而不推辞的。用这种精神抵御灾害,灾害可以平息;用这种精神抵御敌寇,敌寇可以消灭。这都是数百年深仁厚泽,以尧舜孔孟之道作为教化,有所培养的结果。如果让正途科举出身的官员,学习机巧之事,又借升迁途径和银两来引诱他们,这是重视名利而轻视气节。没有气节,怎么能期望他们建立事功呢?臣认为设立专门的馆所,只应责成钦天监衙门,考取年轻聪慧的天文生、算学生,送入馆中学习,使西方各国与中国互相考核。至于轮船、洋枪,则应让工部遴选精巧的工匠,或者军营中有心计的武官,让他们专心演习,传授其方法。不必使用科举正途出身的官员学习这些事,以培养士气并专一责成。臣的职责是进献忠言,不敢因沉默而自安。只念及此举,对于士风习气和人心,关系重大。
拟选子弟出洋学习技艺奏折
曾国藩
奏为拟选聪慧子弟前赴泰西各国学习技艺以培养人才,恭敬地呈上奏折仰求圣鉴之事。臣曾国藩上年在天津办理洋务,经前江苏巡抚丁日昌奉旨来天津会同办理,多次与臣商议,拟选聪慧幼童,送赴泰西各国书院,学习军政、船政、步算、制造等书籍。大约十年左右学业完成归来,使西方人擅长的技艺,中国都能熟悉,然后可以逐渐谋求自强。并且说,带领幼童前赴外国的人加授四品官衔,刑部主事陈兰彬、江苏候补同知容闳,都能胜任等语。臣曾国藩深深赞同他的话,曾于上年九月和本年正月,两次附奏在案。臣李鸿章又往返商议。私下认为自从斌椿,以及志刚、孙家谷,两次奉命游历各国,对于海外情形,也已经窥知其要领。如地图、算法、天文、测海、造船、制器等事,没有一样不与用兵互为表里。凡是游学他国获得长技的人,归来就延请入书院,分科传授,精益求精。他们对于军政、船政,直接视为关乎身心性命之学。现在中国想要效仿他们的意图,而精通他们的方法,当此风气已经打开,似乎应当急切地选拔聪慧子弟,前往外国学习,切实讲求,以仰副我皇上逐步谋求自强的深切意旨。查美国新立和约第七条内记载,此后中国人想要进入美国大小官学学习各类文艺,须按照待遇最优国人民一体优待。又美国可以在中国指定外国人居住的地方设立学堂,中国人也可以在美国一体照办等语。本年春天,美国公使经过天津时,臣李鸿章当面与他商议,答应等知照到达时,即转告本国妥善照料。三月间,英国公使来天津接见,也以此事有无相询。臣李鸿章当即如实告知,意思颇为欣喜赞许,也说先赴美国学习,英国大书院极多,将来也可以随便派往。这固然是外国人深深愿意的,似乎对于和好大局,有益无损。臣等伏思外国所长,既然肯让人共同学习,志刚、孙家谷又已开辟先路,计算由太平洋乘轮船直达美国,一个多月可以到达,应当不是很难的事。有人说天津、上海、福州等处,已经设立局所仿造轮船、枪炮、军火,京师设立同文馆,选拔满汉子弟,延请西方人教授,又上海开设广方言馆,选拔文童学习,似乎中国已有基础,无须远涉重洋。不知道设立局所制造,开设馆所教习,是用来谋求振奋的基础。远行学习,集思广益,是用来收取远大效果的。西方人学习追求实际效用,无论是士人、工匠还是士兵,无不入塾读书,共同明白其原理,常见其器物,亲身从事其事,各自竭尽心思巧力,依次互相传授,期望每月每年都有不同。中国想要吸取他们的长处,一旦企图全部购买他们的器物,不仅力量达不到,而且其中的奥秘,如果不长期阅览学习,那么根本原因无法透彻明白,而曲折细节也无法自行明了。
古人谓学齐语者。须引而置之庄岳之间。又曰百问不如一见。比物此志也。诚得其法。归而触类引伸视。今日所为孜孜以求者。不更扩充于无穷耶。惟是试办之难有二。一曰选材。一曰筹费。盖聪子弟不可多得。必其志趣远大。气质朴实。不牵于家累。不入于纷华者。方能远游异国。安心学习。则选材难。 国家帑项。岁有常额。增此派人出洋肄习之。更须措办。则筹费又难。凡此二者。臣等亦深知其难。第以成山始于一篑。蓄艾期以三年。及今以图。庶他日继长增高。稍易为力。爰饬陈兰彬容闳等悉心酌议。加以复核。拟派员在沪设局。访选沿海各省聪幼童。每年以三十名为率。四年计一百二十名。分年搭船赴洋。在外国肄习。十五年后。按年分起。挨次回华。计回华之日。各幼童不过三十岁上下。年力方强。正可及时报效。
译古人说,学习齐地语言的人,必须把他带到庄岳之间去。又说,听一百次不如见一次。通过类比事物,道理也是如此。如果确实掌握了方法,回来后触类旁通、引申推广,那么今天孜孜以求的东西,不就能向无穷的方向扩充了吗?只是试办的困难有两点:一是选拔人才,二是筹措经费。因为聪明的子弟不可多得,一定要志向远大、气质朴实、不被家庭拖累、不沉溺于繁华的人,才能远游异国,安心学习,所以选拔人才很难。国家的财政,每年有固定的额度,增加派遣人员出洋学习的费用,更需要筹措办理,所以筹措经费也很难。这两点,臣等也深知其难。但是,堆积成山始于第一筐土,积蓄艾草需要三年时间。趁现在谋划,或许日后随着积累增长,会稍微容易一些。于是命令陈兰彬、容闳等人仔细斟酌商议,加以复核,拟定派遣官员在上海设立机构,访选沿海各省聪明的幼童,每年以三十名为标准,四年共计一百二十名,分年搭船赴洋,在外国学习。十五年后,按年分批次,依次回国。计算回国之日,各幼童不过三十岁左右,年富力强,正可以及时报效国家。
闻前闽粤宁波子弟。亦时有赴洋学习者。但止图识粗浅洋文洋话。以便与洋人交易为衣食计。此则入选之初。慎之又慎。至带赴外国。悉归委员管束。分门别类。务求学术精到。又有翻译教习随时课以中国文义。俾识立身大节。可冀成有用之材。虽未必皆为伟器。而人材既众。当有瑰异者出乎其中。此拔十得五之说也。至于通计费用。首尾二十年。需银百二十万两。诚属巨。然此不必一时凑拨。分析计之。每年接济六万。尚不觉其过难。除初年盘川发给委员带外。其余指有定。按年预拨。交与银号陆续汇寄。事亦易办。总之图事之始。固不能予之甚吝。而遽望之甚。远适异国。储才备用。更不可以经费偶乏。浅尝中辍。近年来设局制造。开馆教习。凡西人擅长之技。中国颇知究心。所须经费。均蒙 谕旨准拨。亦以志在必成。虽难不惮。虽费不惜。日积月累。成效渐有可观。兹拟选带聪子弟赴外国肄业。事虽稍异。意实相同。谨将章程十二条。恭呈 御览。合无仰恳天恩。饬下江海关于洋税项下。按年指拨。勿使缺乏。恭候 命下。臣等即饬设局挑选聪子弟。妥慎办理。如有章程中未尽事宜。并请 下总理衙门酌核更改。臣等亦可随时奏请更正。所有拟选聪子弟前赴泰西各国肄习技艺缘由。谨合词恭折具奏。伏乞 皇太后 皇上圣鉴训示。谨奏。
教堂一案设法办理折同治元年十二月初五日
沈葆桢
为遵 旨酌核教堂一案、谨拟设法办理情形、仰祈 圣鉴事、窃臣承准议政王军机大臣字寄、同治元年闰八月二十四日、奉 上谕、总理各国事务衙门、奏江西教堂一案、久悬未结、请饬妥速办理、并将照会等件照录呈览一折、着沈葆桢悉心酌核、飞速覆奏等因、钦此、臣当即督同司道、邀集公正绅士、将抄发照会等件、公同阅看、属其各自晓谕士民、仰体 国家柔远之心、蠲小忿成大信、务释猜嫌、永缔和好、所议条、定须一一照行、各官绅深明事理、并无异议、乃传语甫经数日、通衢处所遍贴扑灭异端邪教公启、据南新二县揭呈前来、怨愤情词、几有不共戴天之势、臣一面饬县严密查拏、一面传诘绅士据称奉谕后、即遍告各亲友、或晓以义理、或悚以利害、听者无不帖然、皆云阖省自有公论、我辈只知从众而已、日来喧传揭帖、各绅具有见闻、然莫能查出何人所撰、臣又诘以夏子春、徐士章何人、据称绅士中实无此两个名字、但江省此姓甚少、既据照会中指为捏控唆使之人、则各衙门自有案可稽、不难着落研究、乃遍查臣及司道府县各衙门、并无此二人控词、而教堂一案、亦未曾有人具控、臣只得令绅士再行逐加晓谕、如士民人等、别有实在冤抑、许其联名具呈、意谓既得主名、使有操纵把握、乃数月并无一人呈诉、惟匿名揭帖、愈帖愈多、此处揭去、他处复帖、理谕势禁、均无从下手、臣访闻街谈巷议、咸谓官藉外国威逼小民、人情汹汹、深恐复激成变、故因密派素信亲友、假扮外路客商、于茶坊酒肆中、托为邂逅间谈、乘其不意、与之反复辨论、冀其渐开觉悟、兼可访出倡首之人、乃察其所记问答之词、则满腹疑团、始终不释、人言藉藉、众口雷同、臣思此案必使民间毫无猜疑、而后教士重到省城、可以安心传教、若只由臣等含糊答应、将来必大起衅端、即法国公使、亦豫料事势所必然、故照会第一条、即有仍蹈前辙、惟各该省督抚是问之语、两国既敦和好、臣等与该教士亦休戚相关、若不早策万全、致后来有不忍言之事、臣等从重惩处、固分所应得、要何补于该教士之业已吃亏、即如本年二月间、何尝无委员防护、兵役弹压、然众怒难犯、势如潮涌、谁能御之、所以再四熟商、数月莫能定议、窃思传教与用兵不同、用兵则以力屈人、传教则以心服人、人何以服、信之斯服之矣、人何以信、示之以可信、斯信之矣、即如佛、教来自西藏、当其初入中国、夫谁信之、今则士大、夫以至愚夫愚妇然信之矣、即天
译听说以前福建、广东、宁波等地的子弟,也时常有人前往海外学习。但他们只是图识得粗浅的洋文洋话,以便与洋人交易,作为谋生的手段。因此,在选拔之初,必须极其谨慎。等到带往外国后,全部由委员管束,分门别类,务必追求学术精深。又有翻译教习随时用中国文义考核他们,使他们懂得立身的根本大节,可以期望成为有用的人才。虽然未必都能成为杰出的人才,但既然人才众多,其中应当会有奇异出众者出现。这就是“拔十得五”的说法。至于总计费用,前后二十年,需要白银一百二十万两,确实属于巨额。但这不必一时凑齐拨付,分开计算,每年接济六万两,尚不觉过于困难。除第一年的路费发给委员携带外,其余款项都有定数,按年预先拨付,交给银号陆续汇寄,事情也容易办理。总之,在谋划事情的开始,固然不能给予得太吝啬,也不能期望得太急迫。远适异国,储备人才以备使用,更不可以因为经费偶尔缺乏,就浅尝辄止、中途停止。近年来设立局所制造器械,开设馆舍教习技艺,凡是西方人擅长的技术,中国都很知道用心研究。所须经费,都蒙谕旨批准拨付,也是以志在必成,虽难不畏惧,虽费不吝惜。日积月累,成效渐渐可观。现在拟选拔聪颖子弟前往外国学习,事情虽然稍有不同,意思其实相同。谨将章程十二条,恭呈御览。恳请天恩,命令江海关在洋税项下,按年指定拨付,勿使缺乏。恭候圣命下达,臣等即命令设立局所挑选聪颖子弟,妥善谨慎办理。如有章程中未尽事宜,并请下达总理衙门斟酌核定更改,臣等也可以随时奏请更正。所有拟选拔聪颖子弟前赴泰西各国学习技艺的缘由,谨合词恭折具奏。伏乞皇太后、皇上圣鉴训示。谨奏。
教堂一案设法办理折 同治元年十二月初五日 沈葆桢
为遵旨酌核教堂一案,谨拟设法办理情形,仰祈圣鉴事。窃臣承准议政王军机大臣字寄,同治元年闰八月二十四日,奉上谕:总理各国事务衙门奏江西教堂一案,久悬未结,请饬妥速办理,并将照会等件照录呈览一折,着沈葆桢悉心酌核,飞速覆奏等因,钦此。臣当即督同司道,邀集公正绅士,将抄发照会等件,公同阅看,嘱咐他们各自晓谕士民,仰体国家怀柔远人的心意,消除小忿,成就大信,务必消除猜疑嫌隙,永远缔结和好。所议条款,定须一一照行。各官绅深明事理,并无异议。于是传语刚过几天,通衢处所遍贴扑灭异端邪教的公启,据南新二县揭呈前来,怨愤情词,几乎有不共戴天的态势。臣一面命令县衙严密查拿,一面传讯诘问绅士,据称奉谕后,即遍告各亲友,或晓以义理,或悚以利害,听者无不帖然,都说全省自有公论,我们只知从众而已。近来喧传揭帖,各绅具有见闻,然而莫能查出何人所撰。臣又诘问夏子春、徐士章是何人,据称绅士中实无此两个名字,但江省此姓甚少,既然照会中指为捏控唆使之人,则各衙门自有案可稽,不难着落研究。于是遍查臣及司道府县各衙门,并无此二人控词,而教堂一案,也未曾有人具控。臣只得令绅士再行逐加晓谕,如士民人等,别有实在冤抑,许其联名具呈,意谓既得主名,使有操纵把握。于是数月并无一人呈诉,惟匿名揭帖,愈帖愈多,此处揭去,他处复帖,理谕势禁,均无从下手。臣访闻街谈巷议,都说官府借外国威逼小民,人情汹汹,深恐复激成变,故因密派素信亲友,假扮外路客商,于茶坊酒肆中,托为邂逅间谈,乘其不意,与之反复辩论,冀其渐开觉悟,兼可访出倡首之人。于是察其所记问答之词,则满腹疑团,始终不释,人言藉藉,众口雷同。臣思此案必使民间毫无猜疑,而后教士重到省城,可以安心传教。若只由臣等含糊答应,将来必大起衅端,即法国公使,也豫料事势所必然,故照会第一条,即有仍蹈前辙,惟各该省督抚是问之语。两国既敦和好,臣等与该教士亦休戚相关,若不早策万全,致后来有不忍言之事,臣等从重惩处,固分所应得,要何补于该教士之业已吃亏。即如本年二月间,何尝无委员防护,兵役弹压,然众怒难犯,势如潮涌,谁能御之。所以再四熟商,数月莫能定议。窃思传教与用兵不同,用兵则以力屈人,传教则以心服人。人何以服,信之斯服之矣。人何以信,示之以可信,斯信之矣。即如佛教来自西藏,当其初入中国,夫谁信之,今则士大夫以至愚夫愚妇然信之矣。即天
主教行于上海等处、民趋之若不及、而江西湖南、遽有此变、非江西湖南好与法国为难也、上海等处、为时较久、民实见其可信、故不强之信而自信、江西湖南、为时甚暂、民未知其可信、故迫求其信而愈不信也、使传教士徐示以可信、不强以遽信、久焉断无不信之理、古人有言曰、将欲取之、必姑与之、该教士既以传教为己任、必其学识深远、洞晓人情、定以斯言为不谬、
译天主教在上海等地传播,百姓趋之若鹜唯恐不及;而江西、湖南却突然发生这种变故,并非江西、湖南百姓有意与法国作对。上海等地传教时间较长,百姓确实看到其可信,所以不强迫他们相信,他们便自然相信;江西、湖南传教时间很短,百姓不知道其可信,所以迫切要求证明其可信,反而更加不相信。如果传教士慢慢展示其可信之处,不强迫百姓立刻相信,时间久了,断没有不相信的道理。古人有句话说:“想要夺取它,必须先给予它。”这些传教士既然以传播教义为己任,必定学识渊博深远,通晓人情世故,一定认为这话没有错。
查江西前案、与湖南贵州颇不相侔、当滋事之时、教士教民业经他往、并无受伤受辱之人、该教士素以爱人如己释▯不报为怀、当必不以此为芥蒂、教堂本小民居、所值无几、该教士且肯舍其家属赀产而来教民、又皆乐善好施、亦断不以此为吝惜、揣该教士之心第以劝人为善、反遭不白之冤、若罪无所归、恐为他国所轻视、臣拟由官筹措五千金、俟罗教士抵浔时、解与九江道妥交、以为赔修之费、但凡百姓愿卖之地、任凭罗教士自择建造、以壮观瞻、至臣防范既疏、又复调停乏术、致中外大局、几起衅端、仍请 旨将臣交部、严加议处、似可以全该教士之体面而服其心、该教士从此可曲顺舆情、因势利道、由近远、自易及难、其一时未能遽信者、勿与较量、教民倚势结怨者、晓谕禁止、勿听一偏之词、致开嫌隙、俾百姓欣然相告曰、彼教之爱人如己、诚如是也、彼教之释▯不报、诚如是也、有不从之恐后哉、故曰、徐示以可信、不强以遽信、久焉断无不信者也、若谓慑之以兵威、期收效于旦夕、则匹夫不可夺志、万众同心、背城借一、惟天所授、胜负何常、劝人为善者、当不出此、可否 饬下总理衙门、照会法国公使、晓谕该教士遵照办理、除议覆条款另具清折外、理合由驿驰奏、并抄呈匿名揭帖一纸、密访问答一纸、伏乞 圣鉴训示、谨 奏、
奏请推广文化疏
余思诒
为推广文化。请 饬议行。以收怀柔之效。而广治平之业。敬陈管见。恭折仰祈 圣鉴事。窃维天下之要务。惟在广教化而已。我 朝深仁厚泽。化洽黎。海澨山陬。道通蛮貊。是以数万里梯航咸集。千百国玉帛来朝。实可征教化之盛行矣。惟自立约互市以来。各国商民学习中华语言文字者。实繁有徒。而我出洋之民。无虑数百万人。日久寄居。见异思迁。深恐习与性成。渐忘根本。是可大可虑也。臣历考译出西书。外国新报。详询各国商情。窃以为可以维系华民者。约有四端。一曰建立 文庙学宫。考试商民。以资广兴文教。二曰颁发时宪通书。以便华民行用。三曰公颁 会典律例。申明教令。俾知法纪。四曰汇集各国同义字体。俾通中外民情。此四者皆简而易行。实于中外人心大有维系者也。仰见 皇太后 皇上慈惠元元。无远弗届。右文崇道。渐被四方。臣自知愚陋。献曝心殷。敬抒所知。以备 采纳。臣伏查吾民以奔走衣食之故。流入他邦。或五六年。或四三年。其最久者。子已生子。孙又生孙矣。服食起居。都或异俗。眷怀故土。能无怆然。盖贫富同情。老少同志也。幸蒙 圣恩高厚。垂念远民 简放大臣。分驻各国。又设领事官妥为保护。俾寄居绝域者。得见 圣朝衣冠。重戴 皇仁。感深骨髓。惟富庶子弟娴习文字礼义者。既艰于考试。复少所师承。未免向隅。殊堪恻悯。伏以 至圣孔子内圣外王之道。配天地。贯古今。故舟车所至。人力所通。日月所照。霜露所队。凡有血气。莫不尊亲。可否 饬于各国设领事官地方。租买地址。建立 文庙学宫。设立教官。宣讲 圣谕广训诠解经义。并设义学。教习小学经书文字。商民中如有文理清顺者。准领事官考试。如府县考之例。申送大臣。考取作为生员佾生。并准咨回原籍地方。一体应试。以资观感。惟经费甚巨。一时恐难筹划。或请先于商民聚集最多之处。先行拨。陆续创设。商民中如有愿助经费者。准该大臣先给奖札。 奏请议。查各国在中国地方设立各教堂。皆蒙 恩饬官一律教保护。今在该地方建立 文庙学宫义学。设立教官。各国定必乐从。实一道同风之盛轨也。臣伏见泰西各国。以冬至阳生为岁首。与中华建寅为正月。历日回异。无节气朔望。无宜忌各条。华民寄居者。农工商贾。均有其业。男女婚嫁。市肆经营。几无岁月之可稽。亦无宜忌之可择。华民即有展转相托购买通书者。又苦程途窵远。时节递差。可否请 饬钦天监按照经纬度数
译查江西前案,与湖南、贵州颇为不同。在事发之时,教士和教民已经离开,并没有人受伤或受辱。该教士一向秉持爱人如己、以德报怨的理念,必定不会因此耿耿于怀。教堂本是普通民居,价值不高。该教士尚且愿意舍弃家属和财产而来传教,教民也都乐善好施,也绝不会因此吝惜。揣测该教士的心思,只是因劝人为善反而遭受不白之冤,如果罪责没有归属,恐怕会被他国轻视。臣打算由官府筹措五千两银子,等到罗教士到达浔阳时,交由九江道妥善交付,作为赔偿修建的费用。凡是百姓愿意出售的土地,任凭罗教士自行选择建造,以壮观瞻。至于臣防范疏忽,又缺乏调停之术,导致中外大局几乎引发争端,仍请皇上旨意将臣交部严加议处,似乎这样可以保全该教士的体面并使其心服。该教士从此可以顺应舆情,因势利导,由近及远,由易到难。那些一时未能立刻信任的人,不要与他们计较;教民倚仗势力结怨的,晓谕禁止,不要听信片面之词,导致产生嫌隙。让百姓欣然相传说:“那个宗教爱人如己,确实如此;那个宗教以德报怨,确实如此。”有不顺从的,恐怕会落后于人。所以说,慢慢展示可信之处,不强迫立即信任,久而久之断无不信的道理。如果说用兵威震慑,期望在朝夕间见效,那么匹夫不可夺志,万众同心,背城借一,只凭上天授予,胜负哪有定数?劝人为善的人,不会采取这种做法。可否请皇上旨意饬令总理衙门,照会法国公使,晓谕该教士遵照办理。除了议复条款另具清单外,理应通过驿站急奏,并抄呈匿名揭帖一张、密访问答一张,伏乞圣鉴训示,谨奏。
奏请推广文化疏
余思诒
为推广文化,请皇上旨意饬令议行,以收怀柔之效,而广治平之业。敬陈管见,恭折仰祈圣鉴事。
我认为天下的要务,只在于广泛推行教化而已。我朝深仁厚泽,教化遍及百姓,海边山隅,道义通达蛮夷之地。因此数万里外的船只云集,千百个国家带着玉帛来朝拜,确实可以证明教化的盛行了。只是自从立约互市以来,各国商民学习中华语言文字的,确实很多。而我们出洋的民众,不下数百万人。日久寄居,见异思迁,深恐习惯成自然,逐渐忘记根本。这是可大可虑的事情。臣详细考察翻译出的西书、外国新报,详细询问各国商情,私下认为可以维系华民的,大约有四点。一是建立文庙学宫,考试商民,以资广兴文教。二是颁发时宪通书,以便华民使用。三是公颁会典律例,申明教令,使百姓知晓法纪。四是汇集各国同义字体,使中外民情相通。这四者都简单易行,确实对中外人心大有维系作用。仰见皇太后、皇上慈惠百姓,无远弗届,崇尚文道,逐渐遍及四方。臣自知愚陋,献曝之心殷切,恭敬陈述所知,以备采纳。
臣查访,我们的民众因为奔走衣食的原因,流入他国,有的五六年,有的四三年,时间最长的,儿子已生子,孙子又生孙了。衣食起居,都或许异于习俗。怀念故土,能不悲伤吗?大概贫富同情,老少同志。幸蒙圣恩高厚,垂念远民,简放大臣,分驻各国,又设领事官妥为保护,使寄居绝域的人,得见圣朝衣冠,重戴皇仁,感深骨髓。只是富庶子弟娴习文字礼义的,既难以考试,又缺少师承,未免向隅而泣,殊堪怜悯。
伏以至圣孔子内圣外王之道,配天地,贯古今。所以舟车所至,人力所通,日月所照,霜露所降,凡有血气的,无不尊亲。可否请皇上旨意饬令在各国设领事官的地方,租买地址,建立文庙学宫,设立教官,宣讲圣谕广训,诠释经义,并设义学,教习小学经书文字。商民中如果有文理清顺的,准领事官考试,如府县考之例,申送大臣,考取作为生员佾生,并准咨回原籍地方,一体应试,以资观感。只是经费甚巨,一时恐难筹划。或许请先在商民聚集最多的地方,先行拨款,陆续创设。商民中如果有愿意资助经费的,准该大臣先给奖札,奏请议叙。
查各国在中国地方设立各教堂,皆蒙恩饬官一律保护。现在在该地方建立文庙学宫义学,设立教官,各国定必乐从,实是一道同风之盛轨也。
臣见泰西各国,以冬至阳生为岁首,与中华建寅为正月,历日迥异,无节气朔望,无宜忌各条。华民寄居者,农工商贾,均有其业,男女婚嫁,市肆经营,几无岁月之可稽,亦无宜忌之可择。华民即使辗转相托购买通书,又苦程途遥远,时节递差。可否请皇上旨意饬令钦天监按照经纬度数
。推算各国节气朔望昼夜时刻。别为一页。加入时宪通书发设领事官地方及通商口岸。便民行用。俾遇春秋之佳日。仍然食 德钦 和。纵寒暑之异宜。犹是 尧天 舜日是亦远迩不遗之一端也。
译推算各国的节气、朔望、昼夜时刻,另列一页,附入时宪通书,分发给设立领事官的地方以及通商口岸,方便百姓使用。使得在春秋的美好时节,依然能享用德国皇帝钦赐的和合之历;即便寒暑气候不同,所过的日子仍是尧天舜日般的太平盛世。这也是朝廷恩泽远近不遗的一方面。
臣伏查各国地方寄居华民。不下数百万人。蒙 恩简 大臣设立领事官妥为保护。立法极为详备。但恐愚民无知。习成异俗。致乖法度。殊堪隐忧。自宜各大臣率领事官。时申教令。俾知虽居异域。未外 生成。可否 饬令各该衙门。恭节 大清会典律例。官民常用应知简明条目。刊刻颁发。各领事官并通商口岸行用。并裱糊张挂领事官公廨。庶华民触目警心。不致久而忘本。是又维系远民之一端也。臣伏查闽广江浙通商口岸。经史书籍行消出洋者。每年无虑数十万金。税则俱照纸张纳税。虽华民讲习之需。而外国商民习中华国文字以备来华之用。亦多购买者。是各国情状亟宜设法畅达也。臣窃见英法俄德和日义各国字体不同。虽秘同心。奥同德。比同法。丹同英。而美于英微有少异。各有字学专书。苟以中华字汇之部分画数为纲领汇集。各国同义字体。辑为一书。究不难即音以求义。即义以求形。尝考左传。楚人谓乳谷。谓虎于菟。礼内则左佩纷帨。郑氏注佩巾也。齐人有言纷者。实即方言文字翻译之始。盖音虽各别。义可从同也。可否 饬下总理各国事务衙门。汇集各国同义字体。缉为成书。俾阅者即形以见义。即义以求音。不特翻译可按书而索。即远近各国民情。亦可藉以畅达。天地同文。车书一统。实中外之关键也。夫如是。则 声教迄于地球。诚感遐迩。 圣化行于域外。德贯古今矣。臣参合时事。访察洋情。谨陈管见四条。似于地方并无窒▯。于大局不无裨益。冒昧陈。不胜惶悚。是否有当。伏乞 皇太后 皇上训示施行。谨 奏。
卷七十 兵政一兵制上
议汰兵疏
曾国藩
奏为简练军实。以裕国用事。臣窃维天下之大患。有二端。一曰国用不足。一曰兵伍不精。兵伍之情状。各省不一。漳泉悍卒以千百械为常。黔蜀冗兵以勾结盗贼为业。其它吸食鸦片。聚开赌场。各省皆然。大抵无事则游手恣雎。有事则雇无赖之人代充。见贼则望风奔溃。贼去则杀民以邀功。章奏屡陈。 谕旨屡饬。不能稍变锢习。至于财用之不足。内外臣工。人人忧虑自庚子以至甲辰。五年之间。一耗于夷务。再耗于库案。三耗于河。固已不胜其浩繁矣。乙巳以后。秦豫两年之旱。东南六省之水。计每岁歉收恒在千万以外。又发帑数百万以赈救之。天下财产。安得不绌。 宣宗成皇帝。每与臣下言及开捐一事。未尝不咨嗟太息。憾宦途之滥杂。悔取财之非计也。臣尝即 国家岁入之数。与岁出之数而通筹之。一岁本可余二三百万。然水旱偏灾。尧汤不免。以去年之丰稔。而江浙以大风而灾。广西以兵事而缓。计额内之歉收。已不下百余万。设更有额外之浮出。其将何以待之。今虽捐例暂停。而不别筹一久远之策。恐将来仍不免于开捐。以天下之大。而无三年之蓄。汲汲乎惟朝夕之图。而贻 君父之忧。此亦为臣子者所深耻也。当此之时。欲于岁入常额之外。别求生财之道。则搜括一分。民受一分之害。诚不可以妄议矣。至于岁出之数。兵饷为一大宗。臣尝考 本朝绿营之兵制。窃见乾隆四十七年增兵之案。实为兵饷赢绌一大转关。请即为我 皇上陈之。自康熙以来。武官即有空名坐粮。雍正八年。因定为例。提督空名粮八十分。总兵六十分。副将而下以次而减。下至千总五分。把总四分。各有名粮。又修制军械。有所谓公费银者。红白各事。有所谓赏银者。亦皆取给于名粮。故自雍正至乾隆四十五年以前。绿营兵数虽名为六十四万。而其实缺额常六七万。至四十六年。增兵之议起。武职坐粮。另行添设养廉。公费赏。另行开销正项。向之所谓空名者。悉令挑补实额。一举而添兵六万有奇。于是费银每年二百余万。此臣所谓饷项赢绌一大转关者也。是时海内殷实。兵革不作。普免天下钱粮。已经四次。而户部尚余银七千八百万。 高宗规模闳远。不惜散财以增兵力。其时大学士阿桂
译臣仔细查考各国境内寄居的华人,不下数百万人。蒙受皇恩简派大臣设立领事官,妥当地加以保护,立法极为详尽完备。但担心愚昧的百姓无知,习染了异国的风俗,致使违背法度,实在令人隐忧。自然应当由各大臣率领领事官,时常申明教令,使他们知道虽然居住在国外,并未被朝廷的恩泽所遗忘。可否命令各该衙门,恭节《大清会典律例》中官民常用应知的简明条目,刊刻颁发,各领事官并在通商口岸行用,并裱糊张贴在领事官的公署中,使华人触目惊心,不至于久而忘本。这又是维系远方百姓的一个方面。臣查考闽、广、江、浙通商口岸,经史书籍销出洋外的,每年不下数十万金,税则都按照纸张纳税。虽然这是华人讲习的需要,但外国商民学习中华文字以备来华之用,也多有购买的。因此各国的情形,亟宜设法使之通达。臣私下看到英、法、俄、德、荷、日、义各国字体不同,虽然秘(瑞典)与同心(丹麦?疑为笔误或特定指代,此处依文意理解为某国),奥同德,比同法,丹同英,而美国与英国略有差异,各有专门的字学书籍。如果以《中华字汇》的部首笔画数为纲领,汇集各国同义的字体,编为一书,探究起来并不难通过读音来求义,通过意义来求形。曾经考据《左传》,楚人称乳为谷,称虎为于菟;《礼记·内则》说左边佩带纷帨,郑玄注说是佩巾;齐人有说纷的,这实际上是方言文字翻译的开始。大概声音虽然各不相同,意义却可以相通。可否命令总理各国事务衙门,汇集各国同义的字体,编辑成书,使阅读者通过字形见到意义,通过意义求得读音。不仅翻译可以按书查索,即使远近各国的民情,也可以借此通达。天地同文,车书一统,确实是中外关系的关键。如果这样,那么声教遍及地球,真诚感动远近,圣化施行于域外,德行贯通古今了。臣参合时事,访察洋情,谨陈管见四条,似乎对地方没有阻碍,对大局不无裨益。冒昧陈述,不胜惶恐。是否妥当,伏乞皇太后、皇上训示施行。谨奏。
卷七十 兵政一 兵制上
议汰兵疏
曾国藩
奏为简练军实,以充裕国家用度事。臣私下认为天下的大患,有两方面:一是国家用度不足,二是军队不精锐。军队的状况,各省不同。漳泉的悍卒以千百人持械斗殴为常事,黔蜀的冗兵以勾结盗贼为业,其他吸食鸦片、聚众开设赌场,各省都是这样。大体上无事时游手好闲、恣意妄为,有事时雇佣无赖之人代充,见到贼寇就望风奔溃,贼寇离去就杀害百姓以邀功请赏。章奏屡次陈述,谕旨屡次训诫,不能稍变这种积习。至于财用不足,内外臣工,人人忧虑。从庚子年到甲辰年,五年之间,一次耗费于夷务,二次耗费于库案,三次耗费于河工,已经不胜其浩繁了。乙巳年以后,秦豫两年大旱,东南六省大水,估计每年歉收常在千万以上,又拨发帑银数百万以赈救。天下财产,怎能不短缺?宣宗成皇帝,每次与臣下谈及开捐一事,无不咨嗟叹息,遗憾宦途的滥杂,后悔取财不是好计策。臣曾经根据国家岁入的数额与岁出的数额通盘筹划,一年本可剩余二三百万。然而水旱偏灾,尧汤时代也不能避免。以去年的丰收,江浙因大风受灾,广西因兵事延缓,计算额内的歉收,已不下百余万。假如再有额外的浮出,将如何对待?现在虽然捐例暂停,但不另筹一个长久之策,恐怕将来仍不免于开捐。以天下之大,而没有三年的积蓄,汲汲乎只图朝夕之需,而贻留君父之忧,这也是为臣子者所深感耻辱的。当此之时,想在岁入常额之外,另求生财之道,那么搜括一分,百姓就受一分之害,确实不可以妄议了。至于岁出的数额,兵饷是一大项。臣曾经考据本朝绿营的兵制,私下看到乾隆四十七年增兵的案子,实在是兵饷盈亏的一大转折。请就为我皇上陈述。自康熙以来,武官就有空名坐粮。雍正八年,因此定为惯例。提督空名粮八十分,总兵六十分,副将以下依次递减,下至千总五分,把总四分,各有名粮。又修制军械,有所谓公费银的;红白喜事,有所谓赏银的,也都取自名粮。所以自雍正至乾隆四十五年以前,绿营兵数虽然名为六十四万,但实际缺额常达六七万。到四十六年,增兵的议论兴起,武职坐粮,另行添设养廉;公费赏银,另行开销正项。向所谓空名的,都令挑补实额。一举而添兵六万多。于是费银每年二百余万。这就是臣所说的饷项盈亏的一大转折。这时海内殷实,没有战争,普免天下钱粮,已经四次,而户部尚余银七千八百万。高宗规模宏大深远,不惜散财以增兵力。那时大学士阿桂