史记卷二十三考证
本书译文中内嵌的原文不完整,故以断句原文为准,白话按可对应处挂出;部分段落无对照译文。
史记卷二十三考证
钦定四库全书
译钦定《四库全书》。《史记》卷二十四。汉代太史令司马迁撰写。宋代中郎外兵曹参军裴骃作集解。唐代国子博士、弘文馆学士司马贞作索隐。唐代诸王侍读、率府长史张守节作正义。《乐书》第二。【正义】天上有日月星辰,地上有山陵河海,年岁有万物成熟,国家有圣贤宫观和周遍各域的官僚,人有言语、衣服、形体容貌和端正修饰,这些都称为“乐”。《乐书》犹如《乐记》。郑玄说,因为它记载了乐的意义,所以叫《乐记》。按《别录》的分类,它属于《乐记》,原有十一篇合为一篇。这十一篇是《乐本》《乐论》《乐施》《乐言》《乐礼》《乐情》《乐化》《乐象》《宾牟贾》《师乙》《魏文侯》。如今虽合为一篇,大致仍有分段。刘向校书时得到《乐书》二十三篇,著录于《别录》;现在的《乐记》只有十一篇,但篇名仍保存着。太史公说:我每次读《虞书》,读到君臣相互维系之处,总想到国家几乎安定,却因辅佐大臣无能而使万事堕坏,没有一次不流泪。成王作颂,推己及人,以此惩戒和勉励自己;想到那一家所遭的灾难,难道不能说是战战兢兢、恐惧谨慎,善于守成、善于善终吗?君子在困窘时不失志,就修养德行;志得意满时也不抛弃礼;安逸时能够思考当初,安定时能够想到危险。受蒙受恩泽之后,沐浴在膏泽之中,却歌咏辛勤劳苦,不是大德,谁能做到这样?《传》说:政局安定、功业成就之后,礼乐才兴起。天下的人道更加深厚,德行更加完备,所喜爱的事物也更加不同。满而不减,就会溢出;盈满而不持守,就会倾覆。凡是制作乐的原因,是为了节制快乐,不使人沉溺荒淫。君子以谦退作为礼,以减损作为乐,正是以此为乐。由于各州不同、各国有别,情性习俗不一样,所以广泛采集风俗,协调声律,以弥补不足、移易风俗,帮助推行政教。天子亲自到明堂,登临观看,使万民都洗涤邪秽,斟酌取舍饱满的欲望,以修饰他们的本性。所以说,雅颂之声使事理条顺而百姓端正,嘄噭之声兴起而士人奋发。郑、卫之曲一经振动便使人心淫荡。等到声调和谐合拍,鸟兽都受到感动,何况人怀有五常、包含好恶,这是自然的形势。治国之道缺失,于是郑声兴起;封君和世袭君主声名显赫,邻近各州争相以此自高。自从孔子不能与齐国的优伶相处,最终容身于鲁国,虽然退而整顿正乐,以诱导世人,作五章讥刺时政,仍没有人被感化,衰败渐渐发展,直到六国,流连沉溺于安逸,最终不能回头,终于丧失自身、灭亡宗族,连国家也被秦国吞并。秦二世尤其把这些当作娱乐。丞相李斯进谏说:抛弃《诗》《书》,放纵声色,正是祖伊所感到恐惧的事。轻视一点点过错,放纵心意,沉溺于长夜,是商纣灭亡的原因。赵高说:五帝三王的乐,各有不同的名称,表示彼此不相因袭,朝廷…… 下至百姓,都能借此相互交接欢娱、和合亲密;如果没有这种和谐喜悦的事情,欢乐就不能相通,恩泽也不能流布。不同的乐各自形成一代的教化,合乎时代的乐,何必要等到华山的騄耳马才实行呢?二世认为这话有理。高祖经过沛县,作《三侯之章》,命小孩子歌唱。高祖去世后,命沛县四时都可以歌舞,用于宗庙。孝惠、孝文、孝景时期,没有对乐府增加或更改什么,只是照常学习旧有的乐罢了。到今上即位,创作十九章,命侍中李延年编次乐声,授任他为协律都尉。通晓一经的士人不能独自辨知歌词,于是把歌词集中起来,会同五经诸家共同讲习、诵读,才逐渐通晓它的意义,其中多是《尔雅》一类的文辞。汉家常在正月上辛日于甘泉祭祀太一,黄昏时开始夜祭,直到天明才结束。常有流星经过祭坛上空,便让七十名童男童女一同歌唱:春天唱《青阳》,夏天唱《朱明》,秋天唱《西皞》,冬天唱《玄冥》。世上流传的内容很多,所以这里不再论述。又曾在渥洼水中得到神马,于是又编次为《太一之歌》。歌词说:“太一神降临啊,天马从天而下;沾染着红色汗水啊,流出的唾沫像赭石;姿态舒缓地奔驰啊,越过万里;如今还能拿什么来匹配啊,只有龙可以和它交朋友。”后来征伐大宛,得到日行千里的马,马名叫蒲梢。又编作歌曲,歌词说:“天马来了啊,从西方极远之地而来;奔驰万里啊,归于有德之君;承受神灵威势啊,使外国降服;渡过流沙啊,四方夷族都归服。”中尉汲黯进谏说:凡是君王制作乐,上可以承继祖宗,下可以教化百姓。如今陛下得到马,就作诗作为歌曲,配合宗庙和先帝之乐,百姓难道能懂得它的声音吗?皇上默然不悦。丞相公孙弘说:汲黯诽谤圣上的制作,应该灭族。凡是声音的兴起,都是由人心产生的。